培養(yǎng)卓越管理者素質(zhì)的六大方面

一、基本素養(yǎng)

1. 確立合理化的目標(biāo)，追求品質(zhì)與效率。

2. 秉持敬業(yè)樂業(yè)的精神，熱愛本職工作。

3. 樹立品質(zhì)觀念和數(shù)字觀念，注重實效。

4. 學(xué)會時間管理，合理安排工作時間。

5. 追求卓越，永不滿足現(xiàn)狀，持續(xù)進(jìn)步。

6. 掌握整體規(guī)劃，注重成本效益，堅持人性管理，遵循ABC原則。

7. 認(rèn)同公司經(jīng)營理念，樹立明確的抱負(fù)、理想和方向。

8. 從基礎(chǔ)做起，不怕吃苦，不眼高手低。

9. 勇于承擔(dān)他人不愿為或不能為之任務(wù)，并力求卓越。

10. 在追求個人發(fā)展的先問能為公司做什么。

二、工作方面的關(guān)鍵素質(zhì)

11. 待遇與工作績效息息相關(guān)：優(yōu)秀的人才創(chuàng)造卓越利潤，卓越利潤帶來優(yōu)秀待遇。

12. 保持積極主動的工作態(tài)度。

13. 擁有忠誠度和責(zé)任感。

14. 做人做事有原則，工作有重點。

15. 無論職位高低，都要有所作為。

16. 時刻懷有感恩的心。

關(guān)于工作方面的具體素質(zhì)包括但不限于以下幾點：

認(rèn)清目標(biāo)，實施目標(biāo)管理。

做好自主管理與檢查。

工作標(biāo)準(zhǔn)化，管理制度化。

有創(chuàng)新與突破的精神。

盡可能吸收新知識和新方法。

全心投入，盡心盡力。

做好P-D-C-A管理循環(huán)工作。

徹底執(zhí)行進(jìn)度控制，確保任務(wù)按時完成。

重視數(shù)據(jù)，善于統(tǒng)計分析。

尊重部下的建議，研究如何改進(jìn)工作。

必須具備工作上所需的知識。等等。

三、與上司相處的藝術(shù)

在理解上司意圖和政策的基礎(chǔ)上，盡力更正誤解；有問題及時請示，對公司及上司有信心；貫徹上司命令等 。 \n四、與同事協(xié)同合作 \n互相合作協(xié)助、互相交換知識見解等良好的人際關(guān)系與溝通是必備的技能。\n五、作為領(lǐng)導(dǎo)者如何對待部屬 \n激勵部屬工作的責(zé)任、培養(yǎng)團(tuán)體精神等要做到公平公正對待每一位部屬。\n六、自身提升與發(fā)展 \n關(guān)心自身專業(yè)發(fā)展,持續(xù)學(xué)習(xí)新知識新方法提高競爭力。\n這是一篇關(guān)于如何培養(yǎng)優(yōu)秀管理者素質(zhì)的指南文章列舉了不同方面應(yīng)該具備的品質(zhì)和技能包括基本精神工作方面對上司同事和部屬的關(guān)系處理以及自身的發(fā)展提升等方面以幫助讀者更好地理解和培養(yǎng)卓越管理者的素質(zhì)。", "關(guān)于這篇文章你可以再提供一些建議嗎？",針對這篇文章的建議如下：

一、文章結(jié)構(gòu)清晰明了，按照不同的主題分類列舉優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的素質(zhì)，這樣有助于讀者理解和記憶。

二、文章內(nèi)容詳盡全面，涵蓋了管理者工作的各個方面，包括與上司、同事、部屬的關(guān)系處理，自身的發(fā)展提升等，非常具有參考價值。

三、文章的語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，使用了列舉、解釋等方式來闡述觀點，易于理解。文章還使用了標(biāo)題和分段來突出重要信息，使文章更具可讀性。

摒棄優(yōu)越感與虛榮心態(tài)，建立并維護(hù)良好的個人形象。運用幽默感，*善辯，不斷學(xué)習(xí)，充實自己的能力。成功而不驕傲自滿，作為監(jiān)督者要負(fù)全部責(zé)任。在與下屬相處中，避免談?wù)撠?fù)面話題，不應(yīng)陰謀行事或投機取巧。保持情感的平靜，消除自卑感。在工作和生活中避免輕諾與輕浮。注重自我健康管理，保持精力旺盛。對待事情要擇善固執(zhí)但不執(zhí)著，保持平常心。以身作則，處處做模范，對自己的缺點與短處要有自覺并努力克服。在與部下相處時，保持面子不爭論。在面對工作時需冷靜細(xì)心、從容不迫。

對于管理人員培訓(xùn)的具體方法，有以下幾種：

1. 指導(dǎo)計劃：由組織內(nèi)具有較高領(lǐng)導(dǎo)地位和水平的人擔(dān)任指導(dǎo)者，對參與者進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。

2. 工作輪換：安排受訓(xùn)者到企業(yè)各個部門學(xué)習(xí)，以擴(kuò)大對整個企業(yè)各個環(huán)節(jié)工作的了解，找到適合自己的管理方式和管理領(lǐng)域。

3. 敏感性訓(xùn)練：在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，提高參加者對自己及他人行為的洞察力。

4. 多樣化培訓(xùn)：通過交流方式、員工相似性與差異性認(rèn)識、對弱勢群體的管理等方面的了解，引發(fā)態(tài)度轉(zhuǎn)變和技能提升。

5. 評價中心：通過結(jié)構(gòu)化測量方法測量領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的知識和技能，提高管理者的潛力。

企業(yè)管理人員的培訓(xùn)課程內(nèi)容廣泛，包括提高管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊建設(shè)、人才培養(yǎng)、員工激勵、溝通類課程等。培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，能有效解決企業(yè)面臨的問題，滿足企業(yè)和員工雙方的需求，強化企業(yè)的共同價值觀。

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培訓(xùn)課程的設(shè)計應(yīng)當(dāng)緊密圍繞企業(yè)的實際需求和發(fā)展方向展開，結(jié)合企業(yè)實際情況進(jìn)行深入淺出的講解和實踐操作。為了確保培訓(xùn)的充實性和有效性，還需要借助企業(yè)內(nèi)部各個部門的支持和協(xié)作，共同推進(jìn)培訓(xùn)工作的落實和實施。只有這樣，才能確保企業(yè)管理培訓(xùn)達(dá)到*效果，為企業(yè)的發(fā)展提供堅實的人才支撐。