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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)為什么會引進教練項目

 
講師:戴釗 瀏覽次數(shù):2351
 過去幾個月中,我接觸了一些企業(yè),他們都決定在自己的企業(yè)中引入教練項目。這些企業(yè)有不同的性質(zhì),包括世界五百強、民營企業(yè)、上市公司、國企,既有IT行業(yè),也有傳統(tǒng)行業(yè),還有公益機構(gòu)。在跟這些企業(yè)接觸的過程中,我的感受是,盡管教練(Coaching)進入中國僅僅十來年時間,但是很多企業(yè)越來越多的企業(yè)開

過去幾個月中,我接觸了一些企業(yè),他們都決定在自己的企業(yè)中引入教練項目。這些企業(yè)有不同的性質(zhì),包括世界五百強、民營企業(yè)、上市公司、國企,既有IT行業(yè),也有傳統(tǒng)行業(yè),還有公益機構(gòu)。在跟這些企業(yè)接觸的過程中,我的感受是,盡管教練(Coaching)進入中國僅僅十來年時間,但是很多企業(yè)越來越多的企業(yè)開始接受了“教練”的理念,對此已經(jīng)有了深刻的認知,并且紛紛將教練作為發(fā)展管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的重要方式之一進行嘗試。


  自從國際教練聯(lián)合會(ICF)1995年成立以來,教練(Coaching)開始成為一個獨立的專業(yè),教練不同于顧問咨詢(Counseling),也不同于導(dǎo)師(Mentoring)。在溝通過程中,我都會留意對方對教練的理解,以及他們引入教練項目的意圖。我總結(jié)一下,大概有以下幾類。

  第一類:使教練成為中基層管理人員的一項輔導(dǎo)技能
  我接觸的某IT行業(yè)民營企業(yè)發(fā)展非常迅速,在過去四年時間中,企業(yè)規(guī)模增長了四倍,從五百多人增長到兩千多人。在企業(yè)擴張的過程中,他們招聘了大量高校畢業(yè)生。他們發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)這些80后的年輕人的時候,遇到了極大的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的命令、指揮式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格效果不夠理想。這些年輕的職場新人往往忠誠于自己的理想,在工作中遇到不如意的事情,往往一走了之。同時,IT的工作性質(zhì)讓管理層很難直接地控制員工的工作的投入度,也無法通過量化的指標檢查研發(fā)人員的績效成果。因此我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了教練領(lǐng)導(dǎo)力的項目,幫助企業(yè)的經(jīng)理人掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通過傾聽、引導(dǎo)、啟發(fā)、支持、鼓勵、問責(zé)等方式來輔導(dǎo)下屬。

  我曾經(jīng)服務(wù)的騰訊公司,2009年就非常具有遠見地引入了教練輔導(dǎo)項目,所有的高管、中干、基干都掌握了教練式的輔導(dǎo)技能。騰訊學(xué)院通過內(nèi)訓(xùn)課程、輔導(dǎo)論壇、教練沙龍、領(lǐng)導(dǎo)力論壇等活動在企業(yè)內(nèi)部建立起了教練文化(Coaching Culture),取得了非常好的效果。

  第二類:發(fā)展高管的教練領(lǐng)導(dǎo)力
  某世界五百強企業(yè)需要發(fā)展一批高管,使之能成為各事業(yè)群的下一代CEO的繼任者。他們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的培訓(xùn)已無法滿足需要。對于企業(yè)高管而言,*的情商是影響自己在商業(yè)、管理中成功的關(guān)鍵要素之一。而培訓(xùn)對于*的情商的提升效果甚微,教練的哲學(xué)是相信人們是完整的,自己有創(chuàng)意解決問題。在教練的過程,高管通過反思、覺察、學(xué)習(xí),從而創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。我們?yōu)樵撈髽I(yè)的這批繼任者設(shè)計了*的工作坊、為期三個月的行動學(xué)習(xí)、專業(yè)教練引導(dǎo)的團隊教練過程,幫助這批繼任者發(fā)展*的情商、教練式的領(lǐng)導(dǎo)力。

  另外一個案例是某民營高端品牌汽車營銷集團,年銷售額數(shù)百億。我們?yōu)樵撈髽I(yè)的最高管理層十來人提供了一對一的教練服務(wù),幫助企業(yè)高管在面臨巨大的市場壓力、重大的決策的時候,開拓不同角度的思維,發(fā)展情緒智力,把握機會,做出高質(zhì)量的決策。該項目結(jié)束后,有四位高管竟然愿意參加ICF專業(yè)教練認證課程,期望自己能夠成為教練式的領(lǐng)導(dǎo)者。

  第三類:發(fā)展內(nèi)部教練或者內(nèi)部導(dǎo)師
  某企業(yè)是深圳的大型國企,他們計劃在企業(yè)內(nèi)部發(fā)起“導(dǎo)師計劃”,這些導(dǎo)師與被輔導(dǎo)者之間沒有直接的匯報關(guān)系,甚至專業(yè)領(lǐng)域也不一定相同。在這種情況下,傳統(tǒng)的“教導(dǎo)”、“分享”顯然對被輔導(dǎo)者來說還不足夠。他們計劃通過幾天的密集培訓(xùn)、定期的跟進等方式,幫助這些“內(nèi)部導(dǎo)師”同時成為“內(nèi)部教練”,在通過導(dǎo)師輔導(dǎo)(Mentoring)輔導(dǎo)員工的同時,通過教練(Coaching)激發(fā)員工的創(chuàng)意與潛能。

  第四類:通過教練解決企業(yè)的業(yè)務(wù)問題
  我們?yōu)槟趁駹I企業(yè)設(shè)計了團隊教練的方案,教練通過專業(yè)的教練技術(shù)使得團隊清晰目標、厘清現(xiàn)狀、挖掘深層價值、創(chuàng)造盡可能多的創(chuàng)意、確定行動計劃、設(shè)計問責(zé)體系,確保業(yè)務(wù)問題落地得到解決。企業(yè)最了解自己所在行業(yè)、市場,最了解自己企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境,因此企業(yè)所面臨的問題或者挑戰(zhàn),自己是*的解決問題的人。同時他們有些時候需要得到外部的幫助,能夠使自己通過有效的方法、工具比較快速地找到解決問題的答案。
  我接觸的企業(yè)還不夠全面,數(shù)量也有限,因此總結(jié)的內(nèi)容不一定全面。分享給大家共同學(xué)習(xí),期望對教練同行有所幫助。


轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/zixun_detail/2533.html
戴釗
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