行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)培訓(xùn)

課程大綱：
在組織中，你是否遇到如下困惑？
1.作為管理者：
A.員工心態(tài)差
B.部門間溝通不暢
C.人員流失速度快
D.缺乏創(chuàng)新和執(zhí)行力
2.作為培訓(xùn)師
A.員工認(rèn)為培訓(xùn)無(wú)新意，不愿參與
B.如何培訓(xùn)使“知”、“行”合一
C.培訓(xùn)如何進(jìn)口工作，解決實(shí)際問題
3.作為會(huì)議組織者
A.各種會(huì)議冗長(zhǎng)，卻又議而不決
B.與會(huì)者性格各異，很難達(dá)成共識(shí)
C.會(huì)上無(wú)法做出正確決策并快速執(zhí)行
D.思路枯竭，無(wú)法有效進(jìn)行有效探討

作為內(nèi)部培訓(xùn)師，行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
1、每一堂課程的知識(shí)導(dǎo)入，都將迅速轉(zhuǎn)化為指向?qū)W員本人或者團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)計(jì)劃，讓你的培訓(xùn)產(chǎn)生結(jié)果；
2、充當(dāng)內(nèi)部會(huì)議主持人，主持大量績(jī)效改進(jìn)會(huì)議，提升會(huì)議質(zhì)量；
3、充當(dāng)內(nèi)部咨詢師角色，運(yùn)作領(lǐng)導(dǎo)力提升、績(jī)效改進(jìn)等行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目；
4、將不僅僅是組織內(nèi)部知識(shí)的傳授者，也是組織變革，團(tuán)隊(duì)能力提升的催化師；
5、每一堂課程，以行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)，有效聚焦公司的關(guān)鍵問題，課程更有針對(duì)性
促動(dòng)師（Facilitator）？促動(dòng)技術(shù)（FacilitationSkill）？行動(dòng)學(xué)習(xí)（ActionLearning）？
行動(dòng)學(xué)習(xí)已被GE、IBM、西門子等眾多500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)踐證明是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者第一法寶；
行動(dòng)學(xué)習(xí)在幫助越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自身心智模式及能力局限，跳出思維慣性，突破個(gè)人瓶頸、
行動(dòng)學(xué)習(xí)的雙核動(dòng)力就是：促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù)！

學(xué)習(xí)大綱
階段1：知識(shí)導(dǎo)入
行動(dòng)學(xué)習(xí)，知行合一
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)五大步驟
1、學(xué)：學(xué)習(xí)知識(shí)
2、問：提出問題
3、思：團(tuán)隊(duì)反思
4、辯：有效討論
5、行：行動(dòng)計(jì)劃
二、促動(dòng)師的五大能力
1、提問力
2、對(duì)話力
3、共識(shí)力
4、反思力
5、促動(dòng)力?

階段2：技術(shù)演練
有效提問
三、提問的技術(shù)：聚焦式會(huì)話法
1、數(shù)據(jù)層面
2、體驗(yàn)層面
3、理解層面
4、決定層面
四、聚焦式會(huì)話法應(yīng)用與演練
1、項(xiàng)目評(píng)估會(huì)議
2、研討會(huì)總結(jié)
3、視頻學(xué)習(xí)
五、小組反思
1、小組討論中有貢獻(xiàn)的行為
2、小組討論中障礙對(duì)話的行為

達(dá)成共識(shí)：
六、共識(shí)的技術(shù)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1、聚焦主題
2、頭腦風(fēng)暴
3、想法排列、提取中心詞
4、圖示化賦予含義
七、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用與演練
1、利益相關(guān)者共識(shí)討論
2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意
3、尋找關(guān)鍵行動(dòng)策略
八、行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、回到工作中需要改善的行為
2、回到工作中下一步行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

部分成功案例及學(xué)員分享
吉利集團(tuán)《行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)項(xiàng)目》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升----啟航項(xiàng)目》
七匹狼《戰(zhàn)略共識(shí)營(yíng)年會(huì)項(xiàng)目》；富春控股《戰(zhàn)略落地行動(dòng)會(huì)議》；
中石化鎮(zhèn)海煉化、東箭集團(tuán)《知行合一領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》；
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)動(dòng)、維格娜絲、維科家紡《年度策略未來探索工作坊》；
2050環(huán)境未來館《2050城市、人與環(huán)境之未來探索工作坊》
建設(shè)銀行《職業(yè)經(jīng)理人行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》《行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》
招商銀行、艾默生、中國(guó)移動(dòng)《欣賞式探詢提升員工幸福感》
天津一汽《行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)項(xiàng)目》《中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升*研討會(huì)》
中糧集團(tuán)《未來探索工作坊》《群策群力行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》等數(shù)十個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)成功案例、
南孚電池、冠捷電子《績(jī)效管理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》《績(jī)效指標(biāo)分解行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》

講師介紹：魏麗
WFA（國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)）授權(quán)授課促動(dòng)師，行動(dòng)學(xué)習(xí)*（WFAF5），WFA寧波會(huì)長(zhǎng)，速贏商學(xué)院特聘講師，聚成集團(tuán)簽約講師、
魏麗老師在十年職業(yè)生涯中完成了從傳媒到教育最終走向培訓(xùn)的華麗轉(zhuǎn)身，在每個(gè)領(lǐng)域都獲得了卓越的成績(jī)，歷任湖北黃州廣播電臺(tái)金牌主持人、浙江紡織服裝學(xué)院講師、聚成集團(tuán)寧波公司總經(jīng)理助理，聚成集團(tuán)簽約講師、十年中為玫琳凱、中北通訊、聚成集團(tuán)完成了優(yōu)秀人才職業(yè)化訓(xùn)練、素質(zhì)素養(yǎng)工程、行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議等多項(xiàng)長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃、
魏老師將多年經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)之中，講課風(fēng)格清新自然、優(yōu)雅大方，極具親和力、課程中擅長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷運(yùn)用大量案例，并引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練；采用行動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)用工具、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練等多種教學(xué)方法，真正做到“言傳身教”；重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到*的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞！

培訓(xùn)落地三步曲
1.課程開發(fā)以解決企業(yè)實(shí)際任務(wù)為導(dǎo)向，以提升企業(yè)績(jī)效為目標(biāo)、
2.課程講授以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)靠訓(xùn)練出效果，訓(xùn)練以改變行為為目標(biāo)、
3.課程落地以企業(yè)實(shí)際案例為基礎(chǔ)，形成個(gè)人或團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃為目標(biāo)、
1.《行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議》（上接戰(zhàn)略下接行動(dòng)計(jì)劃）（1-3天）
2.《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊系列》（群策群力*團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等）
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)幫助傳統(tǒng)培訓(xùn)落地（半天-2天）
4.促動(dòng)師認(rèn)證培養(yǎng)班（1-2培訓(xùn)+演練）
（課程由獨(dú)立模塊組成可以根據(jù)企業(yè)具體需求自由組合）

案例分享：
一、奧康國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議
2013年7月22-24日，奧康國(guó)際引進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議模式到奧康思考周、為期7天的思考周拿出3天3夜用行動(dòng)學(xué)習(xí)的會(huì)議的方式針對(duì)企業(yè)真實(shí)存在的9個(gè)問題展開，3天3夜的過程中，奧康的高層領(lǐng)導(dǎo)積極參與，在促動(dòng)師的引導(dǎo)下每個(gè)問題都梳理出10大創(chuàng)新想法，并最終形成初步的行動(dòng)計(jì)劃、在行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議結(jié)束時(shí)，奧康國(guó)際的老總王振濤激動(dòng)的說，這是這么多次思考周最落地的一次，接下來要把行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議的形式繼續(xù)導(dǎo)入到每個(gè)分公司！
二、博洋控股行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議
2013年8月4-5日，《行動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)議》進(jìn)入博洋控股，浙江寧波博納大廈24層會(huì)議室，30余名高層管理人員齊聚于此，樂融融、這些來自銷售、市場(chǎng)及前導(dǎo)等各條線的負(fù)責(zé)人在剛剛參加完四天的訂貨會(huì)和前一天的KPI通報(bào)
及述職會(huì)議之后，在這里參加為期兩天的培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)與以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)卻不相同，它的名字很特別，叫“欣賞式探詢”、

管理者掌握促動(dòng)技術(shù)（FacilitationSkill），企業(yè)擁有促動(dòng)師（Facilitator）后……
1、某石化企業(yè)：在降本增效的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，伴隨中高管能力成長(zhǎng)，同步降低庫(kù)存2800萬(wàn)；
2、某民營(yíng)企業(yè)：基于中高管領(lǐng)導(dǎo)力提升的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，國(guó)際營(yíng)銷A類客戶各產(chǎn)品開發(fā)周期縮短27.7%；
3、某采購(gòu)中心：中高管運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)開會(huì)，改善會(huì)議拖沓扯皮現(xiàn)象，采購(gòu)成本7個(gè)月降低1900多萬(wàn)元；
4、某制造工廠：廠長(zhǎng)運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)結(jié)合LEAN，制造周期縮短46.57%，在制品周轉(zhuǎn)天數(shù)縮短48.8%；
5、某汽車企業(yè)：通過促動(dòng)師培養(yǎng)的內(nèi)化，自行開展流程優(yōu)化績(jī)效，原90天未完的流程縮短為12天；
-----本屆思考周，我們引入了這種耳目一新的方式，通過促動(dòng)師，促進(jìn)參與者研討交流，這個(gè)比請(qǐng)老師來上課好，很多時(shí)候，老師上課，大家左耳朵進(jìn)，右耳朵就出了，這種方式，讓大家有步驟的討論，每次討論都有結(jié)果，我們企業(yè)要多培養(yǎng)促動(dòng)師，讓會(huì)議更有效，讓學(xué)習(xí)更有效、
奧康（國(guó)際）董事長(zhǎng)——王振滔

作為管理者，行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)在哪些方面可以幫助您？
1、利用促動(dòng)技術(shù)開各種會(huì)議（目標(biāo)分解、績(jī)效面談、質(zhì)量改進(jìn)研討會(huì)、年度會(huì)議……）；
2、跨部門溝通協(xié)作機(jī)制的建立（利益相關(guān)者共同找解決方案）；
3、自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升，團(tuán)隊(duì)整體解決問題的能力快速提升；
4、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的智慧，提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力；
5、利用促動(dòng)技術(shù)，群策群力，解決真實(shí)問題，提升組織績(jī)效；

客戶見證：
行動(dòng)會(huì)議中的促動(dòng)師，就是精神助產(chǎn)士，今后我們的會(huì)議都要用這樣的方式來召開，這能大大的提升我們的工作效率、
——廣州再生資源行業(yè)某龍頭企業(yè)董事長(zhǎng)李總
促動(dòng)技術(shù)對(duì)我們管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力非常有幫助，我們要把促動(dòng)技術(shù)沉淀成為具有我們組織特色的管理技
術(shù)并印刷到公司的筆記本上，大家在日常管理中作為參考、
——佛山某行業(yè)*企業(yè)董事長(zhǎng)馬總
我在行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師班的過程中，就立刻打電話給我們的團(tuán)隊(duì)，告訴他們我們的會(huì)議要用促動(dòng)技術(shù)來召開，我在現(xiàn)場(chǎng)就行動(dòng)起來了！
——杭州某通訊企業(yè)上海公司總經(jīng)理王總

行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)培訓(xùn)