教練技術(shù)一階段覺(jué)知

教練一階說(shuō)明
一階段課程可以使您初步掌握領(lǐng)導(dǎo)力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子，他的目的不是指導(dǎo)你做什么，而是讓你看到你的現(xiàn)狀，你的心智模式，你跟目標(biāo)的關(guān)系，以及限制你達(dá)成目標(biāo)的障礙。鼓勵(lì)你積極調(diào)整心態(tài)、修正行動(dòng)、達(dá)成目標(biāo)。教練的核心目的是——“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。
  我們邀請(qǐng)您帶著探索的目的來(lái)到這個(gè)課程，去探索正困擾您的問(wèn)題核心，探索的方向不是您以外的事情，而恰恰是您自己本身。去探索您對(duì)現(xiàn)狀的態(tài)度和您的習(xí)慣對(duì)您的影響。通過(guò)探索，您會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn)您從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的您的固有模式，而正是這樣的模式使您成就您現(xiàn)有的事業(yè)和這樣的人生。您可能會(huì)感受到被自我挑戰(zhàn)，有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)過(guò)去一切限制您個(gè)人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)度和習(xí)慣，反省自己的心智模式和管理決策模式。

課程前言
新智慧、新方法、新技術(shù)、新思維，解決問(wèn)題才是硬道理！這套課程是一個(gè)終生難忘的奇妙旅程，很多學(xué)員通過(guò)這套奇跡課程深入探索了自我的內(nèi)心世界，提升領(lǐng)導(dǎo)者的洞察力和領(lǐng)導(dǎo)力，并且通過(guò)行動(dòng)獲取了突破性的卓越成果！

課程目標(biāo)
當(dāng)面引導(dǎo)、面對(duì)面教練；培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)立即改變；立即提升！
以結(jié)果為導(dǎo)向，提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤(rùn)；
達(dá)成有效溝通，減少錯(cuò)誤消耗；
凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提高執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神；
提升領(lǐng)袖力、創(chuàng)富力、感召力；
轉(zhuǎn)變心態(tài)由被動(dòng)待命到積極工作；
提升素質(zhì)，學(xué)會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)，增強(qiáng)自我糾錯(cuò)能力；
提升忠誠(chéng)度、責(zé)任心、親和力、營(yíng)銷(xiāo)力；
增進(jìn)親情，增強(qiáng)愛(ài)心，提升孝心；
更積極主動(dòng)，更自覺(jué)——不為失敗找借口，只為成功找理由，更有責(zé)任感；
執(zhí)行力更強(qiáng)，溝通更到位——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒(méi)有了，學(xué)會(huì)100%溝通；
更能與企業(yè)保持一致——學(xué)會(huì)調(diào)整自己、顧全大局、與企業(yè)共贏；
績(jī)效得以突破——更容易接受結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化；
更愛(ài)惜企業(yè)團(tuán)隊(duì)——學(xué)會(huì)感恩惜福，真誠(chéng)溝通，活在當(dāng)下，愛(ài)心奉獻(xiàn)。

課程收益
在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：
提升凝聚力。提升團(tuán)隊(duì)的歸屬感、正能量與士氣，激發(fā)員工的激情、自信與責(zé)任心；
提升執(zhí)行力。學(xué)會(huì)以陽(yáng)光、負(fù)責(zé)任的心態(tài)積極主動(dòng)面對(duì)生活和工作，持久行動(dòng)力；
提升影響力。提升客戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)以及自我滿(mǎn)意度，激勵(lì)員工在企業(yè)向上發(fā)展，獲得更大的價(jià)值感；
合作共贏意識(shí)。提升有效溝通能力，改善溝通模式，建立良好人際關(guān)系，提升合作成效；
提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)與管理技能，深度挖掘團(tuán)隊(duì)潛能，充分釋放創(chuàng)造力；
借由員工的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，引發(fā)受訓(xùn)企業(yè)的自我推動(dòng)，改進(jìn)組織效能，直指企業(yè)文化的核心；
行動(dòng)計(jì)劃。課程結(jié)束時(shí)，將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合崗位員工制定并啟動(dòng)百日行動(dòng)計(jì)劃。

授課對(duì)象：管理團(tuán)隊(duì)、骨干成員

培訓(xùn)形式
運(yùn)用“多重感官學(xué)習(xí)法”、“內(nèi)省反映”和“應(yīng)用于下一步行動(dòng)”等前瞻性的訓(xùn)練方法，以獨(dú)特的體驗(yàn)方式授課。綜合使用了講授式、訓(xùn)練式、感悟式、娛樂(lè)式、互動(dòng)式、角色扮演、小組討論、精選視頻、閉目式練習(xí)、功課作業(yè)、分享答疑等。

課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)——為什么要選擇孫烈河老師的課程？
為什么企業(yè)多次組織培訓(xùn)，學(xué)員學(xué)習(xí)很認(rèn)真，紀(jì)錄很詳細(xì)，但課后卻達(dá)不到效果？
為什么培訓(xùn)后，學(xué)員知道的很多，做到的卻很少？
為什么有的企業(yè)眾志成城，有的企業(yè)人心渙散、不思進(jìn)??？
為什么產(chǎn)品賣(mài)不出去，是市場(chǎng)的問(wèn)題、產(chǎn)品的問(wèn)題，還是人的問(wèn)題？
為什么團(tuán)隊(duì)的凝聚力下降，溝通不暢，團(tuán)隊(duì)不夠和諧？
焦點(diǎn)指向：傳統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)的是知識(shí)，是讓你知道，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)學(xué)的是智慧，是知行合一，更要你做到；孫烈河老師的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)讓企業(yè)學(xué)到了一輩子都不會(huì)忘，比如游泳、騎車(chē)，即使十年你不騎車(chē)、不游泳，你依然會(huì)；你外在的世界都是你內(nèi)在的世界引發(fā)的成果而已，信念不同，行為不同，導(dǎo)致的成果就不同；一切的問(wèn)題都是人的問(wèn)題，人對(duì)了，這個(gè)世界就對(duì)了！我是一切的根源！

課程大綱
第一天上午
1、導(dǎo)師自我介紹  
2、九牛之人  
3、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的誤區(qū)  
4、創(chuàng)造與逃避  
5、二人對(duì)話(huà)  
6、守則練習(xí)  
7、誠(chéng)實(shí)與信任  
8、分組  

第一天下午
1、信任分享  
2、承諾  
3、被迫與選擇  
4、受害者與負(fù)責(zé)任  
5、受害者引導(dǎo)  

第二天上午
1、負(fù)責(zé)任分享  
2.、紅黑游戲  
3、紅黑分享  
4、脫盔甲  
5、你沒(méi)什么？你要什么  
6、誠(chéng)實(shí)與選擇  

第二天下午
1、學(xué)員分享  
2、陽(yáng)光行動(dòng)  
3、A點(diǎn)到B點(diǎn)  
4、藍(lán)絲帶  
5、一階段結(jié)業(yè)典禮  
6、二階段預(yù)知  

教練技術(shù)一階段覺(jué)知