課程開發(fā)技巧的培訓(xùn)

課程大綱：
培訓(xùn)師：真誠用心地表達，生命的感動和學(xué)習(xí)的分享!
一、開宗明義
1、自我評估(工具：講師技能平衡輪)
2、課程開發(fā)五原則
3、為何對課程開發(fā)成果合格滿意的不多?
4、解決：云學(xué)習(xí)模型
5、應(yīng)用：S-C-Q-A模式
6、操作：邏輯+結(jié)構(gòu)+大綱+亮點+方法=課件
二、結(jié)構(gòu)化表達體驗：魚式結(jié)構(gòu).(選用)
1、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)
a、如何開頭
b、內(nèi)容如何填充
c、做故事策劃高手
d、如何結(jié)尾
2、工具：三點法
3、如何運用魚式結(jié)構(gòu)快速備課和授課
三、結(jié)構(gòu)化：國際經(jīng)典課程在課程設(shè)計時的經(jīng)典方法
1、以學(xué)員為中心
2、對比
3、時間/遞進/元素
4、象限(四象限)
5、五行循環(huán)(金木水火土)
6、六面體
7、魚骨
8、*象
9、九宮圖
課程設(shè)計的目標(biāo)：結(jié)構(gòu)-解構(gòu)-重構(gòu).
舉例：《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《關(guān)鍵時刻》、《*》等
四、成人學(xué)習(xí)理論與如何結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計
A.運用成人學(xué)習(xí)理論
1.培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別
2.成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和應(yīng)用
3.成人學(xué)員的個性和學(xué)習(xí)特征
4.讓你的學(xué)員主動地去學(xué)習(xí)
B.課程開發(fā)與設(shè)計整體思路.
1.課程開發(fā)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練與數(shù)據(jù)收集
2.課程開發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理
3.快速課程開發(fā)信息整合訓(xùn)練
4.課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理
5.培訓(xùn)教材編撰原則
6.工具運用：金字塔結(jié)構(gòu)，思維導(dǎo)圖，魚骨圖等
C.培訓(xùn)教材制作的流程與步驟
1.教材的架構(gòu)及內(nèi)容要素
2.教材的架構(gòu).
3.形成架構(gòu)的五個主體.
4.架構(gòu)主體的覽例分配.
5.教材內(nèi)容的要素
6.教材內(nèi)容展開(思維導(dǎo)圖的運用)
7.內(nèi)容的分類與整理、.時間分配
8.培訓(xùn)教材的編寫、評量與修正
五、教學(xué)方法
熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩
1.演講法(T型即興演講訓(xùn)練：九宮格)
2.問答法
3.示范教學(xué)法
4.游戲體驗法
5.頭腦風(fēng)暴法
6.角色扮演法
7.視聽教學(xué)法
8團體討論法
9、三大系列
討論：如何在以往授課的基礎(chǔ)上，在每一個章節(jié)，變換一些教學(xué)方法，讓學(xué)員學(xué)到更
多更好!
六、技術(shù)課程更生動(選用)
1、為何很多內(nèi)訓(xùn)師自己明白，卻無法教學(xué)員明白..
a.應(yīng)用云學(xué)習(xí)模型：A無法等于B，忽略學(xué)習(xí)規(guī)律，經(jīng)驗勢必?zé)o法copy，事倍功半
b.四個現(xiàn)代化：化告知為發(fā)現(xiàn)，化功能為價值，化素語為話語，化數(shù)據(jù)為感受
c.如何讓課程性感：理性話題，感性演繹;感性話題，理性升華
2、 三種武器：.30分鐘
a.擅用墊子，巧用邏輯
b.鉤子:金鉤+銀鉤
c.梯子：問題+故事+游戲+圖形化
3、人人都愛聽故事(選用)
a.開門建山技術(shù)：看到聽到感覺到
b.4C模式做故事策劃高手
c.演練：如何通過講故事的方式教技術(shù)
七、PPT制作技巧(選用)
A常見問題
B制作原則和技巧：
1、 視覺化
2、 一目了然
3、 金字塔結(jié)構(gòu)
4、 配色原則
C.實戰(zhàn)：學(xué)員ppt點評和完善訓(xùn)練
八、微課程開發(fā)(選用)
A微課教學(xué)設(shè)計(五定設(shè)計流程)
1、定課程主題
2、定課程目標(biāo)
3、定課程結(jié)構(gòu)
4、定課程大綱
5、定課程腳本
B實戰(zhàn)：看微課寫腳本(《如何一次性隔行填充空白單元格》)
九、講課實戰(zhàn)訓(xùn)練和講師點評

課程開發(fā)技巧的培訓(xùn)