打造卓越團隊特訓(xùn)

特訓(xùn)對象：
企業(yè)中高層

特訓(xùn)目標：
1、看見變化時代，發(fā)現(xiàn)自己面對企業(yè)告訴發(fā)展自己做到的學習態(tài)度、工作精神。
2、理清自己和企業(yè)的深度鏈接關(guān)系，清晰自己在企業(yè)要扮演的角色價值。
3、做好自我情緒管理，認清情緒真相，主動感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、家人。
4、清除負向?qū)υ?，選擇做責任者，提升自己在企業(yè)發(fā)展中的執(zhí)行力水平。
5、放下小我，開放內(nèi)心，在工作中高效溝通與協(xié)作，為企業(yè)共同擔當。

課程基礎(chǔ)設(shè)置
一、課程定向與破冰：
1、看見變化時代，重新發(fā)現(xiàn)自己作為企業(yè)管理者的價值定位，
2、何為有效學習？
3、本次學習的目標清晰。
4、基于學習目標的心態(tài)共識。
5、發(fā)現(xiàn)自己的習性反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)空杯心態(tài)的路徑和價值。

二、分組團建與小練習：
1、按一定的人數(shù)比例，進行現(xiàn)場分組。
2、分組團建，建立小組團隊立場。
3、小組內(nèi)分享，發(fā)現(xiàn)自己和團隊的溝通模式。
4、小組微體驗式練習，發(fā)現(xiàn)自我設(shè)限，并學習突破自我設(shè)限。
5、經(jīng)由行為呈現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學員作為管理者的無效心智模式，并有效修正。
6、重新定義自己作為企業(yè)管理者的角色定位。
7、清晰自己作為企業(yè)中堅力量，必須要具備的企業(yè)關(guān)鍵能力。

三、二人對話與感恩體驗：
1、隨機組建二人搭檔，并進行一對一的二人對話。
2、通過二人對話的互動，引導(dǎo)彼此發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中對身邊人的忽視。
3、視頻觀看，引領(lǐng)大家去冥想，讓大家看到自己和身邊重要人的關(guān)系。
4、經(jīng)由學員的感恩分享，逐步擴展到對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶的珍惜和敬重。
5、選取個案進行現(xiàn)場對話，進一步挖掘、重塑其正向“借口”，以更多貢獻給企業(yè)。
6、學習關(guān)鍵心理學公式，從原生家庭的角度幫大家清晰自我。

四、對錯清晰與情緒發(fā)現(xiàn)：
1、對錯清晰。
2、二人搭檔，互相講述生活中的實際案例。
3、發(fā)現(xiàn)對錯與情緒的關(guān)系。
4、設(shè)計微體驗互動，引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)過去因為“我執(zhí)”曾經(jīng)給自己造成的負面影響。
5、學習ABC，發(fā)現(xiàn)情緒真相，引導(dǎo)大家出現(xiàn)問題，首先發(fā)現(xiàn)“我”的問題。
6、職場三個關(guān)鍵商數(shù)（IQ、EQ、AQ），學會有效管理自己情緒。
7、看視頻學管理，學會在關(guān)鍵實踐中有效情緒管理，并運用情緒帶領(lǐng)卓越團隊。
8、課間功課，人際關(guān)系突破與重塑。

五、責任清晰與報數(shù)體驗：
1、六大主題探討或辯論賽。
2、發(fā)現(xiàn)面對問題的自動化反應(yīng)的兩種模式。
3、清晰責任者和受害者特點以及思維習慣。
4、現(xiàn)場活動體驗，深切體會作為管理者的角色價值。
5、學員分享。
6、現(xiàn)場個案對話，引導(dǎo)學員看到自己在事件發(fā)生后的選擇。
7、建立責己思維，發(fā)現(xiàn)問題的發(fā)生一定是之前自己少說或少做了什么。
8、發(fā)現(xiàn)責任意識與能力提升的有效關(guān)系。
9、責任心是第一執(zhí)行力，清晰執(zhí)行力根本，建立從“心”而生的執(zhí)行力和擔當精神。

六、關(guān)注細節(jié)，焦點放在團隊目標與突破：
1、學習或分組研討卓越個人和團隊的十大心法。
2、現(xiàn)場體驗式活動，引領(lǐng)大家看見自己在團隊中的位置以及卓越團隊創(chuàng)建法。
3、分享與對話，讓學員重塑自己作為管理者的心、智、行。
4、建立全員《團隊宣言》，齊心建立團隊承諾。
5、邀請到場領(lǐng)導(dǎo)做結(jié)業(yè)致辭，并在感動中結(jié)束課程。

打造卓越團隊特訓(xùn)