麻豆性爱视频,99re在线视频

您現(xiàn)在的位置：哪里有培訓(xùn)網(wǎng) > 公開課程培訓(xùn) > 創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程

*：?jiǎn)栴}分析與決策

講師：丁俊懿瀏覽次數(shù)：2575

課程介紹
日程安排
課程大綱
在線報(bào)名

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師：丁俊懿

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：2天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

問(wèn)題分析與決策學(xué)習(xí)課程

課程背景（BackGround）

世界上沒(méi)有不存在問(wèn)題的組織，同樣也沒(méi)有不需要做出決策的管理者。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出決策，解決問(wèn)題，是一個(gè)簡(jiǎn)單而固定的流程。然而，如何高效而正確的完成流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，卻并不是容易做到的事情。

該課程旨在全方位提升管理者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、科學(xué)決策、解決問(wèn)題的技能，從而快速發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行全方位的科學(xué)分析，繼而作出科學(xué)決策，有效解決問(wèn)題，從而保證組織整體工作的快速、健康、協(xié)調(diào)開展。

適合對(duì)象（Suitable for Trainee）

公司高層管理者，各部門負(fù)責(zé)人，后備干部，核心員工

課程收益（Pay-off）

讓學(xué)員認(rèn)識(shí)什么是理性決策，以及理性決策對(duì)于個(gè)人及企業(yè)的價(jià)值。

了解文化在決策中的影響和作用，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。

建立對(duì)決策模型的了解和認(rèn)知，及規(guī)范分析流程的價(jià)值認(rèn)同。

了解和掌握狀況評(píng)估的方法和標(biāo)準(zhǔn)。

避免陷入問(wèn)題分析的誤區(qū)，用爭(zhēng)取的分析流程快速有效解決問(wèn)題。

掌握如何降低決策風(fēng)險(xiǎn)的方法，讓決策真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

分析及預(yù)估計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)，建立有效的預(yù)防措施。

理性思考管理者的現(xiàn)狀和未來(lái)，明確責(zé)任與未來(lái)發(fā)展關(guān)鍵。

課程大綱（Structure of Session）

第一部分：?jiǎn)栴}分析與決策概述

在這一單元，學(xué)員將了解到：

什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式？問(wèn)題的類別有哪些？期望與偏差的關(guān)系是什么？在本行業(yè)中，四種常見的偏差是什么？

什么是流程？流程的表現(xiàn)形式有哪些？

人的思維流程是怎樣的？它對(duì)問(wèn)題的分析解決有什么影響？

理性的思維流程是什么？

針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的問(wèn)題，分別應(yīng)該采用什么樣的思維工具？

第二部分：ＲＭＴＰ之情景分析——清晰地診斷問(wèn)題

為了采取有效措施，任何個(gè)人或團(tuán)體必須確定其關(guān)注焦點(diǎn)，從而確立適當(dāng)?shù)膬?yōu)先順序。由于在設(shè)定優(yōu)先順序時(shí)融合多種因素，狀況回顧方法優(yōu)于簡(jiǎn)單的排列圖分析。

在這一單元，學(xué)員將了解到：

什么是基礎(chǔ)性情景分析？什么是結(jié)構(gòu)性情景分析？

您所關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？

如何在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序？對(duì)本行業(yè)來(lái)講，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

處理問(wèn)題的四個(gè)步驟是什么？您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定*的解決辦法？

運(yùn)用情景分析思維模式的關(guān)鍵能力是什么？

如何學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)和意見？怎樣做出基于事實(shí)的情景分析？

案例分析：房地長(zhǎng)老總的困惑？馬克行長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

可視化管理工具：《情景分析工作表》

第三部分：ＲＭＴＰ之原因分析——尋找問(wèn)題的真正原因

原因分析是一種強(qiáng)有力的推論方法。通過(guò)這種方法，團(tuán)體或個(gè)人可以經(jīng)由事實(shí)分析而不是憑感覺(jué)地找到原因，然后他們能夠在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因。

在這一單元，學(xué)員將了解到：

什么是基礎(chǔ)性原因分析？什么是結(jié)構(gòu)性原因分析？?jī)烧吒饔惺裁从锰帲?/div>

如何全方位地描述問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上尋找線索、證實(shí)原因？

您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是分別什么？

結(jié)構(gòu)性原因分析的過(guò)程是什么？如何尋找問(wèn)題的根源？

如何辨別獨(dú)特的差異與變化？

如何確定*的比較方法？

如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因？

案例分析：迪爾高速公路、比克爾通訊公司

可視化管理工具：《原因分析工作表》

第四部分：ＲＭＴＰ之決策制定——選擇最合適的解決方案

教授如何平衡、直接、有效地制定解決問(wèn)題的方案。具體內(nèi)容如下：

在這一單元，學(xué)員將了解到：

基礎(chǔ)性決策制定的流程是什么？

如何確定我們的決策目的與決策標(biāo)準(zhǔn)？

如何尋找備選方案？怎樣用決策標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)各類被選方案？

如何做出快速的理性決策？

如何確定明確的決策目的？

哪些因素會(huì)影響到我們做出有效的決策？如何利用或避免這些因素？

如何確定我們的決策標(biāo)準(zhǔn)？哪些是限制性條件？哪些是我們的期望要素？

與標(biāo)準(zhǔn)相比較，我們的替代方案是什么？每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機(jī)會(huì)是什么？

如何分析我們的決策風(fēng)險(xiǎn)？如何在效果與風(fēng)險(xiǎn)的平衡中做出理性的決策？

案例分析：數(shù)字診斷公司、人才的選拔

可視化管理工具：《決策制定工作表》

第五部分：系統(tǒng)思維之計(jì)劃分析——決策得到執(zhí)行的有效保證

計(jì)劃分析是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要手段，通過(guò)預(yù)先確定所必需的措施，可以防止問(wèn)題的發(fā)生，既使真的出現(xiàn)問(wèn)題，也可將其的風(fēng)險(xiǎn)控制在*。同時(shí)，該方法也可幫助學(xué)員識(shí)別并利用可能出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

在這一單元，學(xué)員將了解到：

基礎(chǔ)性計(jì)劃分析的適用場(chǎng)合是什么？

快速計(jì)劃分析的步驟是什么？每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

什么是預(yù)防性措施？什么是后備措施？?jī)烧叻謩e適用與什么情況？

基礎(chǔ)性計(jì)劃分析與結(jié)構(gòu)性計(jì)劃分析的關(guān)系與區(qū)別是什么？

要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)步驟是什么？這是最有效的嗎？

其中的關(guān)鍵步驟是什么？分別是誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？

在每個(gè)關(guān)鍵步驟中的潛在問(wèn)題或機(jī)會(huì)是什么？產(chǎn)生的可能原因是什么？

我的預(yù)防性措施是什么？應(yīng)急性措施是什么？

利用性措施是什么？促進(jìn)性措施是什么？

我的預(yù)警系統(tǒng)是什么？如何調(diào)整我的計(jì)劃？

案例分析：接待韓國(guó)代表團(tuán)、洛得酒廠高端香檳計(jì)劃