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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
面試官的面試系統(tǒng)與邏輯系統(tǒng)定制課
 
講師:韓冬 瀏覽次數(shù):2583

課程描述INTRODUCTION

· 招聘主管· 高層管理者· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:韓冬    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

面試系統(tǒng)課程

課程背景:
如何對應(yīng)聘者作出客觀評價,從中甄選出最適合企業(yè)的員工,是所有面試官面臨的一個重大問題。而通過對心理學(xué)的正確運用,就可以進一步了解和識別應(yīng)聘者在招聘過程中的心理及其特征,為準(zhǔn)確的評價和判斷提供參考依據(jù),從而使得整個招聘工作事半功倍。
本課程特別針對高層管理者在面試過程中遇到的實際場景。從組織行為學(xué)、行為心理學(xué)、科學(xué)管理學(xué)等多個維度闡述在面試過程中以及員工在企業(yè)內(nèi)化過程中產(chǎn)生的多種行為和心理展開層層剖析,已達到對企業(yè)在招聘和用留過程中知其然還知其所以然的自然過渡

課程收益:
掌握面試官的組織行為學(xué)和行為心理學(xué)效應(yīng)應(yīng)用
掌握面試者常見的行為和表現(xiàn),并通過觀察到的細節(jié)去推測心理的發(fā)展過程
掌握人員離職過程中的多維度思考與應(yīng)對措施,并關(guān)注表象問題背后的邏輯
掌握面試流程中的心理把控與心理共情,使面試不再局限于基本動作層

課程對象:
企業(yè)高層管理、戰(zhàn)略人力資源、參與面試的高管等

課程方式:
教案講授、案例分析、情景演練、小組討論、參與式研討等

課程大綱
1.第一講:組織行為學(xué)的面試方法邏輯(理性系統(tǒng))
2.一、面試官在面試中重要的是做好“傾聽”嗎
3.1. 面試的過程就是由淺入深收集更多信息的過程
4.案例:閨蜜/兄弟的深層次關(guān)系是如何形成的?
5.組織行為:面試官是場景中的超級掌控者
6.情景思考:面試中的面試官最重要的工作是什么?
7.2. 面試過程中重要的是設(shè)計對話模型的結(jié)構(gòu)
8.案例:我再告訴你一個秘密,不要告訴別人哦
9.行為心理:候選人是場景中的“配角系統(tǒng)”向“主角系統(tǒng)”轉(zhuǎn)變的過程
10.情景思考:面試中如何才能讓候選人不停地說出信息?
11.二、面試官在面試中重要的是“啟動對方的傾訴欲望”
12.1. 啟動對方的傾訴欲望——提問
13.案例:為什么拿著候選人的簡歷還要問基礎(chǔ)問題
14.組織行為:所有人從小到大被練習(xí)出的行為應(yīng)答反射弧
15.情景思考:跟陌生人打招呼的常用安全語給面試帶來的啟示
16.2. 面試過程中的四個提問體系
17.1)明知故問的魔力
18.組織行為:好為人師和人性的樂于分享
19.情景思考:面試中的明知故問起到什么作用?(重點)
20.2)啟發(fā)式提問
21.3)求教式提問
22.4)引導(dǎo)式提問
23.組織行為:天然掌控方在面試中的示弱系統(tǒng)
24.情景思考:面試中的提問系統(tǒng)會造成人際信任的副作用是什么
25.
26.第二講:行為心理學(xué)的面試共情橋(感性系統(tǒng))
27.一、面試官在共情面試中的關(guān)系語言錨系統(tǒng)
28.1. 面試中收集信息仰賴與人際關(guān)系的成熟度(他信系統(tǒng))
29.案例:面試禮儀與面試心理學(xué)的截然不同的需求
30.行為心理:面試官輕松制造的心理距離縮短
31.情景思考:面試中的正襟危坐的面試官傳達什么信號?
32.2. 面試過程中三個關(guān)系語言錨
33.1)稱謂語言錨
34.2)肢體/表情語言錨
35.3)回應(yīng)語言錨
36.案例:寶潔面試中的面試官行為引導(dǎo)技術(shù)
37.行為心理:行為距離改變心理距離,心理距離影響信息暴露深度
38.情景思考:面試中如何讓候選人不知不覺放松應(yīng)激情緒?
39.二、面試官在共情面試中的三個語言對話模型
40.1. 說明性對話模型
41.案例:面試官的引導(dǎo)性對話模型
42.行為心理:候選人的表達習(xí)慣早已形成了系統(tǒng)
43.情景思考:收集面試信息過程中需要候選人不能跑題
44.2. 說服性對話模型
45.案例:面試官的結(jié)構(gòu)性對話模型
46.行為心理:候選人的思維認知的行為反應(yīng)
47.情景思考:對于面試復(fù)雜信息收集中的結(jié)構(gòu)設(shè)定
48.3. 漫談式對話模型
49.案例:面試官的信息修正性對話模型
50.行為心理:無意間說的話大概率上是真話
51.情景思考:面試中看似無關(guān)的面試問題想表達什么?
52.
第三講:面試中的綜合性面試方法借鑒
一、STAR L事例提問面試法的運用
1. STAR面試法的元素與應(yīng)用實踐
工具:深入提問的邏輯結(jié)構(gòu)的STAR應(yīng)用
工具演練:語言式測謊的節(jié)律波動模型解析
2. STAR事例提問法的重點
工具:陳述內(nèi)容分析測謊法中的四類異常信息
工具演練:語言重復(fù)、遲疑時間、稱謂的變化、細節(jié)的多少等
二、適用于高端人才的五步共情面試法
1. 高端人才在現(xiàn)實中的面試要求
1.工具:五步共情面試法的邏輯
2.工具演練:運用共情面試法,掌控面試節(jié)奏,找到應(yīng)聘者信息的細節(jié)
3.2. 高端人才的真實信息在放松狀態(tài)出現(xiàn)
4.工具:高端人才面試中的READ誘導(dǎo)術(shù)
三、面試中的心理畫像與微表情捕捉
1. 筆試環(huán)節(jié)中的精準(zhǔn)畫像
2. 面試行為與微表情含義
1.思考:面試中的向右上左上就是說謊和回憶嗎?
2.思考:為什么書上的微表情與現(xiàn)實中的完全不一樣?
3.
第四講:面試系統(tǒng)中的面試依據(jù)(崗位描述標(biāo)準(zhǔn))
思考:為什么面試工具學(xué)了一大堆,還是看不準(zhǔn)人?
一、建立崗位描述系統(tǒng)才能黑箱出人才畫像
1. 用關(guān)鍵詞定位崗位的的“核心骨架”
工具:勝任力—冰山模型
工具演練:請現(xiàn)場討論出某職位的勝任力顯性因素
2. 360度透視法
工具:勝任力—雷達圖
工具演練:請根據(jù)以上隱性因素確定大家認可的定義和定級(以執(zhí)行力為例)
二、隱性因素與對照的常見行為表現(xiàn)分類
1. 支配型候選人的行為表現(xiàn)
1)行為表現(xiàn):直接、高要求、好競爭等一系列堅決的動作與言辭
2)行為心理:成就動機與駕馭因子
3)組織分型:刺兒頭
2. 影響型候選人的行為表現(xiàn)
1)行為表現(xiàn):開放、友善、合群等一系列配合性的動作與言辭
2)行為心理:社交自信與焦點因子
3)組織分型:民間領(lǐng)袖
3. 穩(wěn)健型候選人的行為表現(xiàn)
1)行為表現(xiàn):耐心、毅力,同情等一系列思考性的動作與言辭
2)行為心理:傾聽動機與時間因子
3)組織分型:擁躉
4. 服從型候選人的行為表現(xiàn)
1)行為表現(xiàn):程序、組織、規(guī)定等一系列計劃性的動作與言辭
2)行為心理:服從動機與遵循因子
3)組織分型:從眾者(烏合之眾)
1.
第五講:候選人入職后的離職周期問題分析與改進
思考:為什么面試中候選人承諾的很好,入職后還是意外性離職?
一、員工離職問題的關(guān)聯(lián)問題
1. 一個月離職,人力資源問題
行為心理:承諾系統(tǒng)與現(xiàn)實不符
1.2. 三個月離職,上級主管問題
2.行為心理:工作系統(tǒng)與工作習(xí)慣不符
3.3. 六個月離職,企業(yè)文化問題
4.行為心理:個人價值觀與企業(yè)價值觀沖突
5.4. 一年離職,個人待遇問題
6.行為心理:個人價值認可與企業(yè)價值認可系統(tǒng)偏差
二、員工離職問題的組織管理問題
1. 一個月離職——不知道干什么
組織行為:組織目標(biāo)系統(tǒng)與任務(wù)系統(tǒng)搖擺
1.2. 三個月離職——不知道怎么干
2.組織行為:組織管理中目標(biāo)導(dǎo)向明確,工作方法缺失
3.3. 六個月離職——干起來不順
4.組織行為:組織流程與跨職能協(xié)作未能實現(xiàn)打通
5.4. 一年離職——干好干不好沒有定義
6.組織行為:組織系統(tǒng)的激勵系統(tǒng)存在不合理性
三、員工離職問題的自我價值實現(xiàn)問題
1. 自我定位不清導(dǎo)致的離職
價值觀塑造:對企業(yè)的定位與行業(yè)走向產(chǎn)生悲觀
1.2. 企業(yè)文化宣導(dǎo)缺失導(dǎo)致的離職
2.價值觀塑造:難找到自己與企業(yè)文化融合的結(jié)合點
3.3. 組織管理運營問題導(dǎo)致的離職
4.價值觀塑造:流程重塑與責(zé)權(quán)利系統(tǒng)的清晰分工系統(tǒng)建設(shè)
第六講:組織管理對人力資源系統(tǒng)的底層運營支撐
1.1. 企業(yè)組織管理增效模型借鑒
2.2. 企業(yè)績效管理增效模型借鑒
3.3. 企業(yè)組織管理變革模型借鑒
4.4. 企業(yè)招聘系統(tǒng)底層標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)化借鑒
5.5. 企業(yè)招聘體系執(zhí)行系統(tǒng)邏輯圖借鑒
6.6. 企業(yè)培訓(xùn)體系人才梯隊建設(shè)模型借鑒
7.7. 工“價值認可體系”模型借鑒

面試系統(tǒng)課程


轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/296857.html

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