景區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)管理課程

課程目的：
為提升員工綜合實(shí)力，從運(yùn)營(yíng)、管理、營(yíng)銷、服務(wù)禮儀角度全方位培訓(xùn)，達(dá)到員工多方面多角度能力提升，成為景區(qū)服務(wù)多面手。

學(xué)員：
基層+部分基層管理

課程特色：
1.以案例法和講授法為主，以行動(dòng)學(xué)習(xí)為輔，讓學(xué)員在學(xué)中練，課上掌握知識(shí)點(diǎn)
2.講師會(huì)提前一天到達(dá)，考察景區(qū)，將景區(qū)實(shí)際情況及問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整到課程里，通過(guò)課程幫助景區(qū)解決實(shí)際問(wèn)題。

課綱
運(yùn)營(yíng)管理篇
一、景區(qū)的利潤(rùn)在哪里？
讓員工清楚景區(qū)的錢從哪里來(lái)。
景區(qū)利潤(rùn)組織模型圖

二、景區(qū)管理的底層邏輯
景區(qū)管理得底層邏輯每一位員工都要知道，這樣他們不會(huì)僅僅只看自己的工作，而是結(jié)合景區(qū)大局去思考。
(一)運(yùn)營(yíng)與服務(wù)的關(guān)系
(二)服務(wù)與營(yíng)銷的關(guān)系
(三)員工與運(yùn)營(yíng)的關(guān)系

三、景區(qū)交通安全管理
景區(qū)內(nèi)主要是電瓶車，這里會(huì)針對(duì)電瓶車安全管理重點(diǎn)講解
1.旅游汽車交通安全影響因素
2.駕駛員安全管理
3.景交車運(yùn)行安全管理規(guī)范
4.加強(qiáng)交通安全法律法規(guī)的宣傳和貫徹

四、執(zhí)行到位，形成高效執(zhí)行力
在服務(wù)中，執(zhí)行力就是對(duì)待客戶的服務(wù)能力，也是給客戶留下好口碑的基石，因此無(wú)論是個(gè)人執(zhí)行力還是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，都要有所提升，才能讓團(tuán)隊(duì)更出色完成工作任務(wù)。
1.案例討論：誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)?
2.何謂執(zhí)行?何謂執(zhí)行力?誰(shuí)來(lái)執(zhí)行?誰(shuí)是執(zhí)行者?
3.為什么道理都懂，但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通?
4.工作重在到位：到位的力度與發(fā)展的速度成正比;
5.提高執(zhí)行力的三個(gè)方法：
1)三個(gè)“萬(wàn)一”：遠(yuǎn)離問(wèn)題;
2)5個(gè)WHY：讓你找到根本原因，逼近問(wèn)題的本質(zhì);
3)接力棒機(jī)制：有效協(xié)同，減少銜接上的漏洞

五、掌控時(shí)間，讓團(tuán)隊(duì)的工作卓有成效
時(shí)間就是效率，在景區(qū)服務(wù)中無(wú)論是客戶的時(shí)間，還是員工自我時(shí)間，還是工作時(shí)間等等，哪個(gè)時(shí)間都是寶貴而珍惜，作為管理者如果希望團(tuán)隊(duì)做出杰出成績(jī)，時(shí)間管理是必不可少的要素之一。
1.討論：為什么總是很忙，但工作成效卻不高?
2.要事第一：如何提高工作效能?
3.“快準(zhǔn)狠”：如何提升工作效率?

六、充分溝通，建立互信的工作氛圍
服務(wù)業(yè)最重要的營(yíng)銷能力就是溝通，而作為一個(gè)管理者不僅僅要做好對(duì)客溝通，更要做好上下級(jí)溝通，理解上級(jí)指示，迅速傳達(dá)給下級(jí)并執(zhí)行，才能建立互信的工作氛圍和高效的工作流程。
1.有效溝通的基礎(chǔ)
2.向上溝通，讓上級(jí)省心、安心
3.向下溝通，營(yíng)造積極向上的競(jìng)爭(zhēng)文化
4.沖突管理，如何化沖突為雙贏

七、有效激勵(lì)，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣
一群人干活就要有氣勢(shì)，而這個(gè)氣勢(shì)就是管理者給與的，有效激勵(lì)，可以讓團(tuán)隊(duì)士氣更足。
1.思考：先褒后貶，還是貶后褒?
2.思考：關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工?
3.基層需掌握的激勵(lì)原理;
4.班組長(zhǎng)實(shí)用的五個(gè)激勵(lì)機(jī)制;
5.情景演練：激勵(lì)菜譜的運(yùn)用。
6.實(shí)操問(wèn)題：如何快速形成團(tuán)隊(duì)凝聚力?遇到業(yè)績(jī)差的人，怎么辦?

八、打造高效協(xié)同組織
以梁子湖獨(dú)特管理環(huán)境為背景，將理論與實(shí)際情況相結(jié)合，案例為主，互動(dòng)為輔，講授如何打造高協(xié)同組織。
(一)打造協(xié)作型組織
1.打造協(xié)作型組織特征
1)資源分享與互通
2)互為主體
3)建立跨單位價(jià)值網(wǎng)
4)榮辱與共
2.打造協(xié)作型組織方法
1)改變認(rèn)知：建立系統(tǒng)思維
2)培養(yǎng)利他思維
3)打破組織邊界，弱化組織權(quán)威
4)建立相互陪伴型組織
(二)提高組織效率
1.協(xié)同工作重要性
2.彼此認(rèn)知與信任
(三)打通協(xié)同的瓶頸：沖突與問(wèn)題解決
1.沖突的發(fā)展過(guò)程：潛在沖突、知覺沖突、感覺沖突、行為沖突
2.沖突管理方格：合作、順從、妥協(xié)、壓制、逃避
3.跨部門異議處理：溝通解開雙方心結(jié)：求同存異，迂回溝通
4.沖突的預(yù)防：前兆：不安，偶發(fā)事件，誤解，緊張，危機(jī)
5.內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈導(dǎo)向的服務(wù)型協(xié)同：從“段到段”到“端到端”

營(yíng)銷篇
一、旅游景區(qū)產(chǎn)業(yè)定位及全景圖
要不景區(qū)商業(yè)做好，定位是非常關(guān)鍵的，本章節(jié)從外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境、到游客心智選擇三個(gè)維度，通過(guò)成功案例進(jìn)行系統(tǒng)分析，結(jié)合梁子湖景區(qū)實(shí)際情況，進(jìn)行課堂上組織學(xué)員分組討論，現(xiàn)場(chǎng)分析。
1.客群需求與心智分析
2.景區(qū)行業(yè)對(duì)比全景圖
3.明確景區(qū)的產(chǎn)業(yè)定位

二、以全員營(yíng)銷造聲勢(shì)，沖破流量壁壘
一個(gè)人宣傳是點(diǎn)，100個(gè)人宣傳是面，1000個(gè)人宣傳是勢(shì)！所以全員營(yíng)銷不是全員銷售，而是制造存在的聲勢(shì)，讓跟多人知道我們，了解我們，從而把游客吸引過(guò)來(lái)。
(一)全員營(yíng)銷內(nèi)容詮釋
1.全員營(yíng)銷概述
1)全員營(yíng)銷概念、特質(zhì)、員工定位
2)全員營(yíng)銷六大模式
3)全員營(yíng)銷價(jià)值鏈
2.全員營(yíng)銷底層邏輯
1)組織協(xié)同發(fā)展
2)組織共生思維
(二)全員營(yíng)銷執(zhí)行方法
1.全局思維帶動(dòng)員工
1)找到企業(yè)與員工合作基石：共創(chuàng)企業(yè)未來(lái)愿景、經(jīng)濟(jì)利益
2)用文化帶動(dòng)全員營(yíng)銷
3)激發(fā)員工主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)
2.布局全企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式
1)如何選擇營(yíng)銷leader
2)部門打散組合關(guān)鍵要素
3)整合內(nèi)部資源方法
3.融媒體營(yíng)銷執(zhí)行方式
1)短視頻營(yíng)銷
2)朋友圈營(yíng)銷
3)其他互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷
4.執(zhí)行全員營(yíng)銷關(guān)鍵點(diǎn)
1)建立柔性組織
2)定期給下屬賦能
3)隨時(shí)檢驗(yàn)調(diào)整人員安排
4)不是人人做銷售
行動(dòng)學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)符合本企業(yè)全員營(yíng)銷方案

三、以服務(wù)營(yíng)銷創(chuàng)品牌，守住流量根基
以服務(wù)人游客留下來(lái)，可以通過(guò)線上線下兩步走。線上預(yù)熱留住人，也是為線下做準(zhǔn)備
1.如何建立可復(fù)購(gòu)的客戶關(guān)系
1)深層次挖掘客戶需求
2)將客戶欲望轉(zhuǎn)化為需求，引導(dǎo)消費(fèi)
3)不斷創(chuàng)造消費(fèi)機(jī)會(huì)
2.打造客戶主動(dòng)傳播意識(shí)
1)創(chuàng)造自媒體傳播場(chǎng)景
2)營(yíng)造傳播話題與故事
3)幫助游客傳播制造機(jī)會(huì)與產(chǎn)品

四、以私域營(yíng)銷創(chuàng)消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)宣傳并駕齊驅(qū)
人在哪里，消費(fèi)就在哪里。以往在景區(qū)是一個(gè)場(chǎng)景，今天很多人來(lái)不了景區(qū)，那么我們就可以虛擬一個(gè)場(chǎng)景，就是線上場(chǎng)景，把有潛在消費(fèi)力的游客作為目標(biāo)客戶群，精準(zhǔn)做銷售
(一)運(yùn)營(yíng)框架
(二)流量引入
1.廣告流量
2.內(nèi)容流量
3.景區(qū)自帶流量
(三)到底買什么？
4.游客畫像分析
5.當(dāng)?shù)囟N產(chǎn)品分析
6.營(yíng)銷整合供應(yīng)鏈
(四)流量運(yùn)營(yíng)
1.內(nèi)容運(yùn)營(yíng)
1)公眾號(hào)
2)社群
3)視頻內(nèi)容
2.活動(dòng)運(yùn)營(yíng)
1)直播
2)促銷
3)拼團(tuán)
4)新品
5)線下活動(dòng)
3.數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)
1)用戶分層
2)分類標(biāo)簽
(五)交易轉(zhuǎn)化
1.興趣了解
2.激發(fā)需求
3.建立信任
4.行動(dòng)成本
(六)分享裂變
(七)老顧客復(fù)購(gòu)
行動(dòng)學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)本企業(yè)私域營(yíng)銷方案

服務(wù)禮儀篇
一、分組討論
1.如果服務(wù)做的不好，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果
2.服務(wù)做的好，會(huì)有哪些效果？

一、客戶是什么
了解客戶，掌握客戶需求是為客戶提供更好服務(wù)的前提，所以在課程第一章節(jié)，就讓學(xué)員掌握如何分析客戶需求。
1.游客心理需求模型
2.游客對(duì)服務(wù)要求心理變化模型

二、服務(wù)是什么
從服務(wù)底層邏輯入手，讓學(xué)員對(duì)于服務(wù)內(nèi)涵不僅僅停留在我對(duì)好這樣的初級(jí)認(rèn)識(shí)中，從而更深刻學(xué)習(xí)服務(wù)理念和方法。
1.什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)
2.軟服務(wù)與硬服務(wù)

三、以情景展示船上服務(wù)過(guò)程，尋找服務(wù)漏點(diǎn)。
此項(xiàng)環(huán)節(jié)會(huì)選出幾組員工扮演，將服務(wù)游客的全過(guò)程展示在課堂，讓其他學(xué)員看見真實(shí)的自己，從而找到服務(wù)問(wèn)題。
團(tuán)建游戲：團(tuán)結(jié)就是力量

四、服務(wù)意識(shí)到底有多重要？
服務(wù)意識(shí)是做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，只有想到才能做到！
1.顧客是怎樣流失的？
2.不滿意的客人VS滿意的客人
3.服務(wù)的關(guān)鍵因素
4.顧客最重視什么
5.顧客服務(wù)的等級(jí)

五、為什么要做優(yōu)質(zhì)服務(wù)
如此激烈的環(huán)境下，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是保證景區(qū)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)價(jià)值的前提，所以只有把服務(wù)做好，才能讓游客真正感受到好的產(chǎn)品品質(zhì)。
1.對(duì)于不滿意的服務(wù)游客會(huì)如何對(duì)待？
2.游客不滿意會(huì)投訴嗎？
3.游客投訴規(guī)律

六、如何做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)
做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體落地措施
1.情緒管理
2.個(gè)人素質(zhì)能力提升
3.溝通技能
4.客戶與社群維護(hù)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：急速快遞

七、導(dǎo)入：案例分析
1.這樣的接待符合景區(qū)禮儀嗎？
2.如果是你應(yīng)該怎樣做？

八、禮儀的來(lái)源與意義
1.“禮”的起源
2.為什么景區(qū)要特別注重禮儀服務(wù)
3.禮儀服務(wù)最“貴”的地方體現(xiàn)在哪里？

九、游客對(duì)禮的需求動(dòng)機(jī)分析
1.情感滿足
2.知識(shí)滿足
3.自我實(shí)現(xiàn)的自尊滿足

十、景區(qū)禮儀的執(zhí)行原則
1.遵守的原則
2.自律的原則
3.適度的原則
4.平等的原則
5.寬容的原則
6.敬人的原則

十一、景區(qū)禮儀服務(wù)儀態(tài)
1.同時(shí)接待多名游客時(shí)的接待順序與細(xì)節(jié)
2.行為儀態(tài)
1)如何微笑讓游客喜歡
2)見面問(wèn)好的儀態(tài)要求
3)站姿的儀態(tài)要求
4)坐姿的儀態(tài)要求
5)蹲姿的儀態(tài)要求
6)走姿的儀態(tài)要求
3.形象儀態(tài)
1)妝容要求
2)服飾要求
3)配飾要求
4.語(yǔ)言儀態(tài)
1)文明用語(yǔ)
2)表達(dá)禁忌
3)溝通技巧

十二、禮儀應(yīng)用技能
1.轉(zhuǎn)彎處指引
2.游客眾多是的引導(dǎo)能力
3.做好送別，讓游客想念
4.危機(jī)時(shí)刻疏散能力

景區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)管理課程