課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行服務(wù)效率培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象
銀行大堂經(jīng)理
課程簡(jiǎn)介
課程大綱:
一、提高服務(wù)效率:歷史性的課題
1、服務(wù)就是金融機(jī)構(gòu)要賣出的東西
2、倚重服務(wù)效率已經(jīng)被證明是一個(gè)盈利的戰(zhàn)略
3、服務(wù)效率與營(yíng)銷
4、提高服務(wù)效率是一次跋涉
二、什么是服務(wù)效率:五項(xiàng)構(gòu)成要素
1、什么是服務(wù)
2、什么是服務(wù)效率
3、關(guān)于服務(wù)效率的幾個(gè)結(jié)論
4、彌合服務(wù)上的差距
三、什么妨礙了服務(wù)效率
差距1:消費(fèi)者想要的服務(wù)與管理層以為消費(fèi)者想要的服務(wù)二者之間的差別
差距2:管理層對(duì)消費(fèi)者期望的判斷與管理層對(duì)服務(wù)的規(guī)范二者之間的不一致
差距3:服務(wù)規(guī)范與實(shí)際提供的服務(wù)二者之間的不一致
差距4:實(shí)際提供的服務(wù)與機(jī)構(gòu)對(duì)外宣稱的服務(wù)二者之間的不一致
總結(jié):從差距1到差距4
四、從其他行業(yè)所得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1、蘭德爾公司:在變化中繁榮
2、克瑞特巴瑞爾公司:立志成為最好的而不是*的
3、*西南航空:飛在一起的家庭
4、何亞特花園酒店:?jiǎn)T工使企業(yè)不同
5、填平服務(wù)鴻溝
6、回到最基本的問(wèn)題
五、銀行服務(wù):質(zhì)量效率還需提高
1、存折頻頻消磁,換折還有指標(biāo)
2、排隊(duì)可以忍受,太久著實(shí)苦惱
3、服務(wù)態(tài)度有進(jìn)步,質(zhì)量效率需提高
六、銀行應(yīng)提高服務(wù)效率
1、延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間
2、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程
3、完善自助服務(wù)
4、強(qiáng)化檢查監(jiān)督
七、銀行應(yīng)確立“四種意識(shí)”,突破柜臺(tái)服務(wù)低效率瓶頸
1、確立“社會(huì)責(zé)任”意識(shí),加大機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)投入
2、確立“客戶至上”意識(shí),加大管理改革投入
3、確立“科技立行”意識(shí),加大先進(jìn)設(shè)備投入
八、分析銀行業(yè)在渠道管理和服務(wù)理念等方面尚存在深層的問(wèn)題
1、營(yíng)銷渠道資源結(jié)構(gòu)分配不均衡
2、銀行業(yè)務(wù)流程設(shè)置繁雜
3、通過(guò)營(yíng)業(yè)廳收集顧客信息、意見和需求做出快速反應(yīng)的機(jī)制尚未發(fā)展成熟
銀行服務(wù)效率培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/315265.html
已開課時(shí)間Have start time
- 胡一夫
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- *服務(wù) — 向日本美容沙龍 趙美洪
- 以“用戶行為”為靶向的服務(wù) 吳娥
- 不確定性下的波動(dòng)與信心—私 高巖(
- 用戶思維——以“客戶體驗(yàn)” 吳娥
- 把握與客戶接觸中的“關(guān)鍵時(shí) 田軍
- 溝通技巧與服務(wù)意識(shí)提升 李進(jìn)麗
- 餐飲禮儀與服務(wù)意識(shí) 李進(jìn)麗
- 轉(zhuǎn)危為機(jī)——保險(xiǎn)業(yè)投訴應(yīng)對(duì) 黃興
- 關(guān)鍵對(duì)話與投訴預(yù)防及優(yōu)先處 張濛
- 教練式客服經(jīng)理養(yǎng)成計(jì)劃 陳佩琦
- 尊”柜”服務(wù) ——用服務(wù)提 張梅雙
- 用心服務(wù) 《提升公交司機(jī)服 韓軍