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職場(chǎng)內(nèi)部溝通培訓(xùn)課程背景：在公司內(nèi)部，跨部門溝通是很重要的，但是卻經(jīng)常出現(xiàn)溝通失敗的現(xiàn)象，這源于各部門的自我保護(hù)和整體感缺失的原因，改善這個(gè)狀態(tài)非常重要，在和眾多的管理者交流中發(fā)現(xiàn)，期望順暢溝通的愿望
管理者授權(quán)激勵(lì)課程課程背景：在企業(yè)管理中，授權(quán)是一種有效的管理方法，是提高下屬自主性、發(fā)揮創(chuàng)造力的有效手段，他不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，而是對(duì)控制的補(bǔ)充。管理者要想提高管理順暢性、提升下屬主動(dòng)性，就必須重視授
輔導(dǎo)下屬方法培訓(xùn)課程背景：在我們實(shí)施管理過程中，每位管理者追求的目標(biāo)是一致的都希望下屬能夠主動(dòng)接受管理并把組織績(jī)效提升當(dāng)作己任。但是管理學(xué)中的“猴子理論”指出：當(dāng)管理者不能有效
中層管理方法的課程課程背景：中層管理者是一個(gè)企業(yè)的核心力量，他們的實(shí)力決定這整個(gè)企業(yè)的興衰。而作好中層管理工作卻是很困難的，傳統(tǒng)意義的承上啟下并不能符合現(xiàn)階段的發(fā)展要求，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展并且要高質(zhì)量
執(zhí)行力思維的課程課程背景：執(zhí)行力是一個(gè)重要的話題、甚至是一個(gè)企業(yè)的生存核心競(jìng)爭(zhēng)力。再好的企業(yè)藍(lán)圖也需要逐步踐行才能實(shí)現(xiàn)，而在踐行的過程中就需要所有員工都具備較高的執(zhí)行能力。執(zhí)行力從表面上來看只是一種操
目標(biāo)制定執(zhí)行培訓(xùn)課程背景：工作效能是體現(xiàn)員工職業(yè)化以及組織管理合理性的重要考核依據(jù)，其核心就是針對(duì)目標(biāo)的管理工作，而對(duì)于部分管理者而言，此處尚存在著嚴(yán)重誤區(qū)，其中最可怕的是很多人對(duì)于工作目標(biāo)、目標(biāo)分解
性格分析的課程
提升工作效率
職業(yè)思維的修煉
管理者轉(zhuǎn)型的課程
溝通與引導(dǎo)技術(shù)
員工管理技巧
組織建設(shè)的課程
企業(yè)文化落地策略
有效授權(quán)與激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)能力的課程
管理思維的提升
非職的影響力