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中臺(tái)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展上半場(chǎng)中，企業(yè)在做增量市場(chǎng)，通過(guò)不同維度的商業(yè)創(chuàng)新將越來(lái)越多的用戶、資源吸入互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng)企業(yè)的業(yè)務(wù)模式多為前后臺(tái)模式。但當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)到下半場(chǎng)之后，
產(chǎn)品留存策略培訓(xùn)【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)流量紅利消失的大環(huán)境下，企業(yè)需要更加精細(xì)化的運(yùn)營(yíng)，而運(yùn)營(yíng)的前提就是根據(jù)產(chǎn)品的生命周期和運(yùn)營(yíng)階段性的目標(biāo)來(lái)去設(shè)計(jì)具體的營(yíng)銷策略，營(yíng)銷策略是一個(gè)很大的話題，涉及到對(duì)于用
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)培訓(xùn)【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上線下、粉絲經(jīng)濟(jì)、參與感、協(xié)同、場(chǎng)景、連接等都是這個(gè)時(shí)代的重要標(biāo)簽，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓我們每個(gè)人和每個(gè)品牌都有機(jī)會(huì)找到與消費(fèi)者連接的最便捷的路徑。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品
B端產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)流量紅利消失的時(shí)代，流量競(jìng)爭(zhēng)劇烈，線上線下邊界模糊，互聯(lián)網(wǎng)公司業(yè)務(wù)模式越來(lái)越重，企業(yè)需要B端產(chǎn)品助力復(fù)雜的線下業(yè)務(wù)運(yùn)作流程和龐大的線下業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理。企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率
產(chǎn)品經(jīng)理能力課程在為國(guó)內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在如下問(wèn)題：1.產(chǎn)品開發(fā)閉門造車，只關(guān)注技術(shù)，不關(guān)注客戶，研發(fā)從早忙到晚，產(chǎn)品開發(fā)的不少，但賺錢的產(chǎn)品屈指可數(shù)；2.產(chǎn)品開發(fā)出來(lái)才找客
產(chǎn)品定義培訓(xùn)【課程背景】在為國(guó)內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在如下問(wèn)題：1.技術(shù)與市場(chǎng)分離，大部分研發(fā)人員都僅僅是承接上級(jí)任務(wù)，對(duì)客戶需求不了解。產(chǎn)品開發(fā)閉門造車，只關(guān)注技術(shù)，不關(guān)注客戶
產(chǎn)品轉(zhuǎn)型培訓(xùn)【課程背景】項(xiàng)目型公司靠完成項(xiàng)目、收取費(fèi)用來(lái)作為主要營(yíng)業(yè)收入的公司。*項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)為：項(xiàng)目是一種被承辦的旨在創(chuàng)造某種獨(dú)特產(chǎn)品或服務(wù)的臨時(shí)性努力。一般來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目有*性（每個(gè)項(xiàng)目都是獨(dú)特的）
B端產(chǎn)品培訓(xùn)【課程背景】需求管理（Requirementmanagement）是產(chǎn)品經(jīng)理定義、規(guī)劃產(chǎn)品的前置工作，需求挖掘、分析管理有難點(diǎn)，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)客戶怎么說(shuō)我就怎么做，結(jié)果產(chǎn)品上線之后并不受
用戶體驗(yàn)概念培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今用戶體驗(yàn)為王的時(shí)代，市場(chǎng)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，消費(fèi)者在面臨產(chǎn)品的時(shí)候有著充足的選擇空間，這種情況下用戶體驗(yàn)成為了決定一個(gè)產(chǎn)品是否叫座好賣的重要性的因素之一。很多企業(yè)對(duì)用
產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程背景】產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)中的用戶畫像是指研究者捕捉產(chǎn)品服務(wù)時(shí)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的要求，在這種情況下也要找對(duì)正確的產(chǎn)品服務(wù)用戶，根據(jù)用戶在使用產(chǎn)品時(shí)的行為變化，建立全面的、準(zhǔn)確的用戶畫像，為之
用戶調(diào)研培訓(xùn)【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入到存量時(shí)代，企業(yè)需要通過(guò)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)來(lái)提升在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而各種B端軟件是企業(yè)進(jìn)行精細(xì)化運(yùn)營(yíng)的工具和保障，傳統(tǒng)B端軟件往往是從技術(shù)的視角進(jìn)行研發(fā)，缺乏對(duì)于用戶
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)方法培訓(xùn)【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)流量紅利消失的大環(huán)境下，企業(yè)需要更加精細(xì)化的運(yùn)營(yíng)，而運(yùn)營(yíng)的前提就是根據(jù)產(chǎn)品的生命周期和運(yùn)營(yíng)階段性的目標(biāo)來(lái)去設(shè)計(jì)具體的營(yíng)銷策略，營(yíng)銷策略是一個(gè)很大的話題，涉及到對(duì)于用
生命周期管理運(yùn)營(yíng)【課程收益和目標(biāo)】1. 深入理解產(chǎn)品生命周期的概念和意義2. 掌握甄別互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生命周期的方法和依據(jù)3.
三大文檔培訓(xùn)【課程背景】BRD文檔、MRD文檔、PRD文檔，可謂產(chǎn)品經(jīng)理的三大法寶，是產(chǎn)品生命周期中使用頻率最高的文檔。BRD文檔是寫給老板和CEO、CFO看的，要求簡(jiǎn)短、高效,最快速度介紹產(chǎn)品戰(zhàn)略、
需求調(diào)研管理課程【課程背景】需求管理（Requirementmanagement）是產(chǎn)品經(jīng)理定義、規(guī)劃產(chǎn)品的前置工作，需求挖掘、分析管理有難點(diǎn)，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)客戶怎么說(shuō)我就怎么做，結(jié)果產(chǎn)品上線之后并
競(jìng)品分析培訓(xùn)【課程背景】做產(chǎn)品不是要遵循規(guī)則論，因?yàn)椴皇莾H僅“關(guān)注用戶，把產(chǎn)品做好”就能成功，而是要遵循博弈論，須知，好產(chǎn)品也有可能被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打敗。就像團(tuán)購(gòu)、共享單車一樣，絕大
產(chǎn)品設(shè)計(jì)全流程
用戶體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)