“走出自己的固有觀念，去感受他人的思想”，這是“九型人格”的教義所強(qiáng)調(diào)的。在了解什么是九型人格領(lǐng)導(dǎo)力之前，我們首先應(yīng)該了解什么是九型人格？

九型人格是一門講求實(shí)踐效益的應(yīng)用心理學(xué)，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人分為九種。分別是：我有我的標(biāo)準(zhǔn)--------完美型、我要幫助所有的人----助人型、我要出人頭地--------成就型、我是獨(dú)一無(wú)二的------自我型、我要了解世界--------理智型、我很小心謹(jǐn)慎--------忠誠(chéng)型、我是充滿歡樂(lè)的------活躍型、讓我來(lái)支配----------領(lǐng)袖型、我寧愿息事寧人------平和型。九型人格是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，古阿拉伯蘇菲宗派的師父用它來(lái)幫助弟子們了解、轉(zhuǎn)化自己、與他人溝通。一九九三年，*史丹福大學(xué)商學(xué)院開(kāi)辦了“人格、自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)”的課程，把九型人格應(yīng)用于企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升的領(lǐng)域上。九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響，揭示的是人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。知曉自己的真性格，知曉個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。是一個(gè)易學(xué)易懂、知人善用的企業(yè)管理工具。

那么什么是九型人格領(lǐng)導(dǎo)力呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，把理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為革新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把風(fēng)險(xiǎn)化為獎(jiǎng)賞；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍，讓人們?cè)诖朔諊伦プO富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，取得非凡的成功。今天的確不乏挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)代，無(wú)論從數(shù)量看還是從復(fù)雜程度看，挑戰(zhàn)似乎越來(lái)越多。每一代人都會(huì)面臨他們自己的問(wèn)題和情況。挑戰(zhàn)多本身并不是一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)我們的努力，我們有能力改變我們生活和工作的這個(gè)世界。

二十一世紀(jì)是知識(shí)產(chǎn)業(yè)的世紀(jì)，是一個(gè)全球化、多元化的世紀(jì)，當(dāng)前社會(huì)組織需要變革，文化素質(zhì)需要提高。變革讓員工不安，競(jìng)爭(zhēng)讓一切變得不確定，因此，組織需要一群能掌握方向感和成就感的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)現(xiàn)愿景的策略，要懂得溝通與傾聽(tīng)，喚起參與變革的熱忱，認(rèn)同組織開(kāi)創(chuàng)的文化，并具有敏銳的思考能力，以應(yīng)變快速變動(dòng)的環(huán)境。并且要有一顆不斷學(xué)習(xí)的心，接受新的觀念，信任并尊重部屬的專業(yè)，不斷在分工整合中，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)工作潛能。對(duì)內(nèi)建立高效工作團(tuán)隊(duì)，對(duì)外建立良好合作關(guān)系，進(jìn)而了解多元的文化，培養(yǎng)世界觀等工作職責(zé)。

各種卓越的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，使我們堅(jiān)信我們能改變這個(gè)世界。