能說不等于會說，您認同這個觀點嗎？

上語言藝術班可以使人們口齒更加清晰、表達更流暢、肢體語言更加豐富，但如果沒有邏輯思維作為支撐，很容易讓人知其然、不知其所以然，無法了解語境中的場景及事情的來龍去脈，甚至可能會給人雞同鴨講的感覺。原來介紹一件物品或一個朋友需要1、2、3、4、5、6六個步驟，但思維跳躍的人常常只講了1、3、5，因為缺少了2、4、6的環(huán)節(jié)，而讓人搞不清楚中心思想是什么，侃侃而談了大半天，聽眾常常很茫然。

卓越的即興演講者邏輯能力都很強，在日常的邏輯能力訓練中，我們可以如何快速有效地進行自我修煉呢？從“能說”走向“會說”，并沒有想象中困難，為大家推薦速成方法如下：

〔邏輯表達方法1〕金字塔法

金字塔法能讓即興演講主題更突出，讓受眾記住核心思想和內容。

第一步：找中心詞

找即興演說中心詞就是先圍繞主題寫出一個中心詞，也就是演說稿件的中心思想，定好基調后再開展論述，能確保演說主題的統(tǒng)一性。比如，在一次生日宴會上，需要宴會致辭，可以選擇的詞匯有很多，可以是感謝、激動、高興等，比如，選取了一個中心詞是：感謝，那么整個演說稿應該圍繞這個詞來展開。

第二步：找關鍵詞

找到中心詞后，應當圍繞核心主題先寫出三個短語，短語之間的關系可以是平行的，也可以是遞進的。比如，圍繞中心詞“感謝”，寫出三個相關的短語，我們可以寫出：感謝同學、感謝老師、最想感謝的是父母。

第三步：找關鍵句

定好中心思想是感謝，找到三個關鍵的致謝點之后，我們要把不同短語進行擴寫或擴展。擴寫就是把原來的短語展開寫成句子，“感謝同學”可以擴寫成為“我要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同學”，“感謝老師”可以擴寫成為“我要感謝潤物細無聲的老師，感謝你們給了我知識，擴寬了我的眼界”等。

將句子擴展后再進行整合，這一段宴席致謝稿可以寫成：

首先，我要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同學們，你們的到來讓這一場宴席變得更有溫度；其次，我要感謝潤物細無聲的老師，感謝你們給了我知識，擴寬了我的眼界；最后，我要感謝我的父母！都說，世界上最貴的車是父親的肩膀，最貴的房子是母親的房子，感恩給我生命及一切的父母，感恩你們不求回報的付出。接下來，讓我們一起舉杯感謝我的父母。希望大家吃好、喝好，謝謝大家！

〔邏輯表達方法2〕影事句法

影事句法能讓即興演講的表達更有感染力，語言的生動性和趣味性也能快速聚焦聽眾的注意力。

第一步：影響力

導入有影響力的話、時下新聞熱點等，旁征博引之后，再說出自己明確的觀點，即演說的中心思想。該環(huán)節(jié)旨在激發(fā)聽眾的興趣。

第二步：小故事

通過自我案例或知名故事導入，說明中心觀點的必要性，進一步佐證中心思想，深化觀眾對主題思想的認知。

第三步：表達觀點的句子

表達個人的觀點或號召行動，通過條理清晰地陳述，能快速傳遞出行動導向，讓聽眾快速理解并執(zhí)行方案。前面兩個步驟都是為了第三個步驟而鋪墊的，因此這個環(huán)節(jié)的表達應該清晰有序。

〔邏輯表達方法3〕大樹法

即興演講是一棵參天大樹，大樹法的樹根是刻意練習，枝葉是心、腦、聲的三維展示，因此，每一篇優(yōu)秀的演說都絕非一日之功?？桃饩毩暿且笱葜v者終身學習，做有針對性的自我訓練，并著力提升演說展示能力。

第一步：心理層面的開發(fā)

情感顆粒度像咖啡豆一樣去細細地研磨，最好能夠使用五官去表達，看上去如何、聽上去如何、聞上去怎樣、吃在嘴里怎樣、摸起來怎樣等等。

比如說，聞到一陣很想的味道，普通人會直接贊嘆，“哇，真香??！”，接受過邏輯能力訓練的小伙伴會說，“撲鼻而來的這股味道，看不見摸不著，但它像是潛藏在我記憶深處的一股甜甜的香味，像媽媽做我最愛吃的西藍花的香氣，也像是茉莉花開的芬芳，讓我覺得十分溫暖。”

第二步：腦部組織能力的開發(fā)

語言表達是需要經(jīng)過大腦加工的，說話不經(jīng)大腦的人常常會給自己徒增很多麻煩，甚至讓人覺得說話不可信、不實際，因此，在訓練邏輯能力時，要進行事物與事物之間有什么關聯(lián)的思維訓練，掌握自圓其說的本領。

還有一些初級演講者腦袋里很有多觀點，就像是茶壺里煮餃子，有貨倒不出，那應該如何提升呢？建議平常有意識地進行口語表達訓練，有意識地避免口頭禪以及過多的卡頓，周而復始地訓練，定能實現(xiàn)從量變到質變的飛躍。

第三步：有聲語言的語音語調訓練

每一次發(fā)言前要做好四個基本動作，那就是“提、開、挺、松”四個動作，做好提顴肌、開牙關、挺軟腭和松下巴的準備，能讓口齒更加清晰。練氣息和練繞口令是訓練表達連貫性的有效方式。

語音語調需要經(jīng)過專門學習，抑、揚、頓、挫、起、承、轉、合絕不是一日之功，學配音也是較好的訓練模式，對聲音變化有興趣，自然就會在表達中不斷學習和自我優(yōu)化。

第四步：無聲語言的提升

練眼神是非常重要的，演講者與聽眾之間最不可或缺的就是眼神的交流互動。京劇大師梅蘭芳一開始總覺得自己眼睛沒神，于是他每天練習看鴿子飛，眼睛隨著鴿子而動，久而久之，目光就會很聚焦。初級演講者平常也可以拿一些亮閃閃的東西練習視覺的聚焦感。

肢體動作也是需要進行刻意練習的，在很多1-2天的TTT或PTT課程中，我總會話30分鐘進行肢體語言的訓練，如何識別身體語言，如何釋放身體語言，都是演講者的基本功。

〔邏輯表達方法4〕思維導圖與5W1H

思維導圖的優(yōu)勢是能將即興演講表達的內容可視化，方便演講者整理思路，也便于聽眾對演講內容的記憶和理解。具體步驟是先圈出核心思想，再圍繞中心圈層展開描述，描述過程中也可以通過5W1H傳達必要性和具體舉措，what是什么、who誰、where哪里、why為什么、how怎么樣，這樣的方法適用于撰寫演講稿，也適合演講時板書。

即興演講是一門藝術，也是一門需要終身學習又可以終身受用的學科，它幾乎無處不在！當我們在做自我介紹時，是在即興演講；當我們在推介產(chǎn)品或介紹家人時，是在做即興演講；當我們在向同學們分享生活中的奇聞軼事時，也都是在做即興演講……每一天，我們都需要與外界交流，而這些交流當中，有很大一部分均屬于即興演講的范疇，只不過是大多數(shù)人沒有意識到且沒有把它做得更好罷了。

毋庸置疑，優(yōu)秀演講者與平庸演講者之間的差距往往就是邏輯能力，區(qū)別一個人是口吐蓮花，還是胡說八道，講稿的內核思想和邏輯結構就是判斷的依據(jù)。經(jīng)過刻意練習，經(jīng)過基本功打磨，每一位即興演講者都可以變得很能說而且很會說，即興演講也不再是講臺上或生活中的難題。