電影《國(guó)王的演講》由真實(shí)事件改編而成，是值得每一位演講者用心品味的經(jīng)典之作。

　　1936年，當(dāng)全球政治舞臺(tái)被納粹德國(guó)元首阿道夫·希特勒的演說(shuō)籠罩時(shí)，英國(guó)國(guó)王喬治六世依靠語(yǔ)言治療師羅格的幫助，從口吃患者一步步成長(zhǎng)為出色演說(shuō)家，極大鼓舞了英國(guó)軍民士氣，成為二次大戰(zhàn)中英國(guó)人民對(duì)抗德國(guó)法西斯的精神代表。

　　八十多年后的今天，當(dāng)我們身處后疫情時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，此時(shí)我們重溫《國(guó)王的演講》，發(fā)現(xiàn)故事映照出我們每個(gè)人的影子，而這也正是影片最能打動(dòng)人心的地方。

　　影片中，語(yǔ)言治療師羅格首先運(yùn)用心理輔導(dǎo)方法，激發(fā)喬治國(guó)王內(nèi)心深處的信心與力量。然后，羅格對(duì)他進(jìn)行了一系列的語(yǔ)言訓(xùn)練，包括繞口令練習(xí)、精神放松、舌頭靈活度強(qiáng)化……這些訓(xùn)練為喬治的成功演講奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　對(duì)于演講而言，與這些方法同樣重要，甚至更能左右演講成功的決定性因素，是打造專屬于演講者的優(yōu)秀演講稿。演講稿不僅僅指結(jié)構(gòu)、句子和用詞，還包括停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等要素，這正是演講稿區(qū)別于其他文案的地方。

　　我們一起看看電影《國(guó)王的演講》中，演講稿是如何發(fā)揮力挽狂瀾、一錘定音作用的……

　　調(diào)整用詞

　　在羅格的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)喬治國(guó)王進(jìn)行專業(yè)性訓(xùn)練之初，他們發(fā)現(xiàn)喬治很討厭某些詞，一旦說(shuō)到那些詞就會(huì)令他十分緊張，他的口吃會(huì)瞬間加重。

　　在他很難講出口的詞當(dāng)中，包括“國(guó)王”和“王后”，于是這些詞被他們換成了“陛下”。

　　喬治在發(fā)“W”這個(gè)音的時(shí)候會(huì)結(jié)巴，于是他們盡量少用“W”。

　　喬治念不好people這個(gè)詞，于是他們?cè)谇懊婕右粋€(gè)a (people)。

　　每當(dāng)重大演講之前，他們都要從頭至尾過(guò)濾一遍演講稿，剔除一些讓喬治感到焦慮的詞，理順文稿，從而保證他在演講時(shí)輕松*，毫無(wú)壓力。

　　這種現(xiàn)象在演講中是經(jīng)常出現(xiàn)的，比如很多人由于地方口音問(wèn)題導(dǎo)致有些詞說(shuō)不好，擔(dān)心觀眾笑話他，每次講到這些詞時(shí)都會(huì)很緊張，擔(dān)心出錯(cuò)，這樣肯定會(huì)影響整個(gè)演講。

　　有些地方的人“h”和“f”分不清楚，比如“互（父）相傷害”這樣的詞容易講錯(cuò)，那么，在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，就要把這些詞換掉，或盡量少用。

　　但有些時(shí)候，地方口音反而會(huì)成為一種獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。一些觀眾更愿意聽(tīng)與自己有共同點(diǎn)的人的演講，共同的口音會(huì)拉近演講者與觀眾的距離，更有親切感和共情。所以，當(dāng)觀眾中有很多同鄉(xiāng)的話，在演講中增加方言用語(yǔ)無(wú)疑是個(gè)聰明的做法。

　　適當(dāng)停頓

　　影片中，喬治國(guó)王要準(zhǔn)備一個(gè)非常重要的二戰(zhàn)戰(zhàn)前演講，當(dāng)他一拿到演講稿時(shí)就懵了，稿子很長(zhǎng)，而他從來(lái)沒(méi)有在一次演講中說(shuō)過(guò)這么多的內(nèi)容。

　　于是，他找來(lái)了羅格，他們對(duì)演講稿進(jìn)行了細(xì)致的研究，在演講稿上做了大量的停頓標(biāo)記，并用斜線代表停頓。

　　喬治國(guó)王在正式演講中，不僅放緩了語(yǔ)速，而且每次只說(shuō)幾個(gè)詞，而不是對(duì)著演講稿一口氣不停地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

　　由于演講時(shí)不斷停頓，使他得以有規(guī)律地呼吸，幫助他平靜地完成演講。

　　這次演講取得了空前的成功，喬治國(guó)王的演講沉著而自信，極大振奮了國(guó)民的信心。

　　我們從中可以發(fā)現(xiàn)，借助在演講時(shí)插入停頓點(diǎn)的辦法，演講者不僅可以做到更沉著，而且在重大場(chǎng)合會(huì)顯得更莊重，更有威嚴(yán)感。同時(shí)，也讓觀眾有充足的時(shí)間消化演講內(nèi)容。

　　作為一名具有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的演講教練，我深知，對(duì)于一次演講而言，演講內(nèi)容將直接關(guān)系到演講的成敗。

　　因此，在我們?yōu)榭蛻糇珜?xiě)演講文稿時(shí)，首先會(huì)從整體構(gòu)架開(kāi)始，確定演講大的走向和節(jié)奏，然后對(duì)每一頁(yè)P(yáng)PT要講的內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計(jì)，從句式到用詞，都會(huì)做合理的選擇，讓整個(gè)演講流暢而細(xì)膩。說(shuō)起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，其實(shí)這是整個(gè)演講設(shè)計(jì)中最困難的部分，因?yàn)檫@不是辭藻堆積的過(guò)程，而是用經(jīng)驗(yàn)和智慧不斷模擬每一頁(yè)P(yáng)PT在演講臺(tái)上的效果，運(yùn)用文字的編排、詞匯的選擇、節(jié)奏的把控不斷調(diào)動(dòng)和調(diào)整聽(tīng)眾的情緒。

　　同時(shí)，我們還會(huì)將“停頓”“重音”和語(yǔ)音語(yǔ)速設(shè)計(jì)出來(lái)，這看起來(lái)是對(duì)已有的內(nèi)容進(jìn)行修飾與重組，事實(shí)上這是一項(xiàng)需要豐富經(jīng)驗(yàn)且極為燒腦的工作。

　　相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，80%的中國(guó)企業(yè)家都不擅長(zhǎng)演講，他們有的天生有演講恐懼，有的口音較重，有的不善表達(dá)，還有的聲音小、語(yǔ)調(diào)平、有口頭禪……所有這些看似麻煩的問(wèn)題，其實(shí)都是可以通過(guò)精心設(shè)計(jì)的演講稿來(lái)彌補(bǔ)的。

　　我想，幾乎所有人在演講經(jīng)歷中遇到的困難，都不如喬治國(guó)王那么多、那么難，他選擇了面對(duì)自我，超越自我，他選擇“像戰(zhàn)士一樣面對(duì)，而不愿成為懦夫”。

　　沉下心來(lái)，精心設(shè)計(jì)你的演講稿！

　　你，也可以像喬治國(guó)王一樣，成為更好的演講者。