為什么優(yōu)秀的管理者都是下屬的幫手？現(xiàn)代管理學(xué)之父**先生認(rèn)為，所有承擔(dān)責(zé)任做出貢獻(xiàn)的人都是管理者，也就是是不是管理者和有沒有下屬，沒有必然的聯(lián)系。在企業(yè)里，談到管理下屬的時(shí)候，大多數(shù)都是用控制的手段去操縱下屬，來達(dá)成我們想要達(dá)成的目標(biāo)，這是管理當(dāng)中效率*的方式。而最有效的方式就是管理者去引導(dǎo)鼓勵(lì)下屬，讓他們來設(shè)立目標(biāo)，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)目標(biāo)是員工自己設(shè)立的，所以他更會(huì)有參與感和責(zé)任心。而管理者作為他最堅(jiān)實(shí)的后盾，在完成任務(wù)的過程當(dāng)中，給他提供充分的信息和幫助，讓他來掌控整個(gè)工作的進(jìn)度。這個(gè)時(shí)候下屬就成為了這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中的管理者，而我們就成為了下屬的幫手，幫他更好的來完成任務(wù)了。

而低級(jí)的管理者是什么樣的呢？他是讓自己沖在前面，把下屬都變成了自己的幫手，可以這樣子說，管理者可以不是一個(gè)優(yōu)秀的棋手，但必須是一個(gè)優(yōu)秀的園丁，因?yàn)槠迨稚瞄L(zhǎng)操控棋子，而園丁則是通過營(yíng)造合適的土壤，為下屬創(chuàng)造環(huán)境，讓他們主動(dòng)的向目標(biāo)努力前進(jìn)，這就是我們作為管理者需要學(xué)會(huì)的。