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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

績效提升和員工成長并不一定劃等號(hào)

 
講師:陳思岐 瀏覽次數(shù):104
 很多管理者存在錯(cuò)誤認(rèn)知,認(rèn)為績效提升就意味著員工成長,實(shí)際上二者不一定劃等號(hào)。以自身為例,曾因部門成員少而拼命加班,績效雖提升,但個(gè)人成長停滯。很多管理者在績效管理中只關(guān)注目標(biāo)達(dá)成,忽視員工成長,還誤以為給員工壓擔(dān)子是培養(yǎng),實(shí)則適得其反。 成功的績效案例應(yīng)是員工成長與目標(biāo)達(dá)成雙贏。真正有效的績

很多管理者存在錯(cuò)誤認(rèn)知,認(rèn)為績效提升就意味著員工成長,實(shí)際上二者不一定劃等號(hào)。以自身為例,曾因部門成員少而拼命加班,績效雖提升,但個(gè)人成長停滯。很多管理者在績效管理中只關(guān)注目標(biāo)達(dá)成,忽視員工成長,還誤以為給員工壓擔(dān)子是培養(yǎng),實(shí)則適得其反。

成功的績效案例應(yīng)是員工成長與目標(biāo)達(dá)成雙贏。真正有效的績效管理本質(zhì)是員工成長加目標(biāo)達(dá)成,管理者應(yīng)將員工成長納入績效管理。如在考核指標(biāo)中加入員工成長方面的指標(biāo),在績效溝通中幫助員工分析不足并引導(dǎo)其尋找提升計(jì)劃,將績效結(jié)果運(yùn)用到管理工作中。通過增加工資獎(jiǎng)金、晉升、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)等方式激勵(lì)員工快速成長。



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陳思岐
[僅限會(huì)員]