該機(jī)構(gòu)在教師管理方面有著嚴(yán)格的制度，其招聘標(biāo)準(zhǔn)極高，要求教師至少是211、985等本科高校畢業(yè)生。這一制度確保了教師隊(duì)伍的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)而思引入了家長(zhǎng)旁聽(tīng)制度，這一創(chuàng)新舉措不僅增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，提升了教學(xué)質(zhì)量，還有效地監(jiān)督了教師的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)能夠?qū)崟r(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與教師溝通，從而降低負(fù)面口碑的影響。

學(xué)而思是一家專注于中小學(xué)教育培訓(xùn)的知名品牌，自2003年在北京成立以來(lái)，一直致力于提供專業(yè)的教育和創(chuàng)新的教學(xué)方法。該機(jī)構(gòu)以培養(yǎng)學(xué)生的核心學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力為愿景，強(qiáng)調(diào)品格教育、趣味教育和升學(xué)教育。它旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并塑造學(xué)生的品格。

值得注意的是，學(xué)而思與希望學(xué)在法律上無(wú)任何關(guān)聯(lián)關(guān)系。作為學(xué)而思的母公司，好未來(lái)在*財(cái)報(bào)中明確表示，已在2021年12月31日前停止內(nèi)地K科類校外培訓(xùn)服務(wù)。這意味著學(xué)而思等好未來(lái)旗下品牌不再?gòu)氖铝x務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)。

去年11月，好未來(lái)和學(xué)而思根據(jù)國(guó)家“雙減”政策的要求，宣布將停止義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)而思的教師稱將由第三方機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)科類校外培訓(xùn)需求，但事實(shí)上這并不意味著學(xué)而思會(huì)進(jìn)行“營(yíng)改非”登記后繼續(xù)提供此類服務(wù)。

事實(shí)上，學(xué)而思已經(jīng)明確表示將專注于素質(zhì)教育，并推出人文和科學(xué)兩大類素質(zhì)課程。這表明學(xué)而思在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型方面已經(jīng)有了明確的自我定位和目標(biāo)。

雖然學(xué)而思原本依靠義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)起家，其業(yè)務(wù)更是占據(jù)了好未來(lái)總收入的大部分。在面對(duì)轉(zhuǎn)型的時(shí)候，公司也面臨著大部分教師“下崗”“分流”的情況。去年底，學(xué)而思創(chuàng)始人、好未來(lái)CEO張邦鑫在員工會(huì)議上表示，所有義務(wù)教育階段學(xué)科類教培老師將全體離職，共計(jì)約2萬(wàn)多人。

對(duì)于離職的老師而言，“接盤”的第三方機(jī)構(gòu)成為了一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不少學(xué)而思的老師轉(zhuǎn)入了樂(lè)讀優(yōu)課、希望學(xué)等機(jī)構(gòu)。雖然這些老師將學(xué)員轉(zhuǎn)化到新機(jī)構(gòu)時(shí)可能會(huì)讓人產(chǎn)生這些機(jī)構(gòu)是學(xué)而思“馬甲”的感覺(jué)，但事實(shí)上它們是獨(dú)立的機(jī)構(gòu)。

好未來(lái)是一家領(lǐng)先的中國(guó)科技教育公司，由張邦鑫于2003年在北京創(chuàng)立，原名學(xué)而思，后于2013年8月改為現(xiàn)名。該公司以智慧教育和開(kāi)放平臺(tái)為主體，以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體，服務(wù)于全球范圍內(nèi)的公辦教育，助力民辦教育，探索未來(lái)教育新模式。

在財(cái)務(wù)表現(xiàn)方面，好未來(lái)在最近的財(cái)報(bào)中披露了一些數(shù)據(jù)。截至2021年11月30日，好未來(lái)在2022財(cái)年三季度的營(yíng)收為10.209億美元，同比下降了8.8%。凈虧損為9940萬(wàn)美元，虧損同比擴(kuò)大了127.98%。前三季度的凈虧損更是超過(guò)了10億美元。

對(duì)于想要加入學(xué)而思教育機(jī)構(gòu)的求職者來(lái)說(shuō)，雖然不需要教師資格證，但必須具備一定學(xué)歷背景。基本要求是985或211高校畢業(yè)，且對(duì)于211高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，排名需在前80名以內(nèi)。公司會(huì)通過(guò)一系列能力測(cè)試選拔出優(yōu)秀的求職者，最終僅有約20%的人能夠獲得面試機(jī)會(huì)。

學(xué)而思對(duì)求職者的綜合素質(zhì)有著嚴(yán)格的要求。除了學(xué)歷背景外，公司還會(huì)考察應(yīng)聘者的專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通技巧以及解決問(wèn)題的能力。這些能力往往通過(guò)面試、案例分析、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等方式進(jìn)行測(cè)試。

公司非?？粗貞?yīng)聘者的個(gè)人品質(zhì)。除了專業(yè)技能外，學(xué)而思還注重應(yīng)聘者是否具備創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力和對(duì)教育事業(yè)的熱情。公司希望找到那些愿意不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人才，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于有意向的求職者來(lái)說(shuō)，學(xué)而思建議從提升專業(yè)技能、參加培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)、建立良好的人際關(guān)系以及保持積極向上的心態(tài)等方面著手準(zhǔn)備。只有不斷提升自己并做好充分的準(zhǔn)備才能脫穎而出獲得面試機(jī)會(huì)并最終加入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

總之學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以其嚴(yán)格的管理制度優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及不斷創(chuàng)新的教育理念贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)為孩子們的成長(zhǎng)提供了良好的教育環(huán)境和資源同時(shí)也為求職者提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)和豐富的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)致力于培養(yǎng)未來(lái)的教育領(lǐng)導(dǎo)者。