| 機構(gòu)名稱 | 類別 | 培訓方式 | 地址 | 認證 | 成立時間 | 學員規(guī)模 | 課程特色 | 合作企業(yè) |
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| 香港亞洲商學院 | 企業(yè)管理培訓（含EMBA、MBA等） | 業(yè)余班、企業(yè)培訓；面授教學和線上教學相結(jié)合、傳統(tǒng)教學和遙距教學相結(jié)合 | 佛山 - 三水、佛山 - 東莞市松山湖、東莞、深圳、廣州、佛山等地 | 手機號、身份證、營業(yè)執(zhí)照 | 2003年 | 遍布大中華區(qū)的在讀學員約兩千位左右（EMBA）；約三千多位左右（MBA）；八千多EMBA在職進修學員 | EMBA課程設(shè)置分為必修課、核心課和選修課；注重整合性和決策導(dǎo)向性，打破純理論教學方式，重點是管理實踐經(jīng)驗講授，結(jié)合國內(nèi)外*成功管理案例；將學員企業(yè)問題做成課題共同商討解決 | 廣汽本田，廣汽豐田，廣州益力多，格蘭仕，美的，松山湖華為項目部，松山湖生益科技，酷派，三星機電，松山湖新能源，易事特等 |
| 佛山市三水區(qū)礪智教育培訓中心 | 培訓/培訓機構(gòu)/培訓學校（中學、職業(yè)培訓等） | - | - | - | 成立15年 | 規(guī)模少于50人 | 投影設(shè)備、教師培訓 | - |
| 佛山市三水區(qū)北江明珠幼兒園 | 幼兒教育 | - | - | - | 成立10年 | 規(guī)模100 - 499人 | - | - |
| 佛山代眾企業(yè)管理服務(wù)有限公司 | 外包服務(wù)（企業(yè)管理相關(guān)） | - | - | - | 2019年11月18日 | 規(guī)模100 - 499人 | - | - |
| 佛山市三水區(qū)培可達企業(yè)管理有限公司（旗下有培可達教育等品牌） | 企業(yè)管理咨詢、教育培訓、人力資源服務(wù)等 | - | 佛山三水區(qū)時代傾城129號；佛山市三水區(qū)云東海街道南豐大道99號旭輝華祥花園32座104 | - | 2022年04月14日 | 培可達教育培訓/輔導(dǎo)機構(gòu)0 - 20人；培可達人力資源0 - 20人；佛山市培可達企業(yè)管理20 - 99人 | 業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)管理咨詢、社會經(jīng)濟咨詢、教育咨詢、招生輔助、人力資源服務(wù)等 | - |
| 佛山市三水區(qū)楊耀國職業(yè)培訓學校 | 民辦職業(yè)培訓 | - | - | 具有正規(guī)辦學資質(zhì)（由佛山市三水區(qū)民政局登記設(shè)立） | 成立6年 | - | 專注培養(yǎng)復(fù)合型和應(yīng)用型人才，整合高校和企業(yè)一線師資及實戰(zhàn)項目，開展專業(yè)技能進階、新職業(yè)技能等多元素化職業(yè)培訓及人才服務(wù)，以教育質(zhì)量為根本，技術(shù)育人、促進就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向 | - |
備注： - 香港亞洲商學院是經(jīng)香港特區(qū)政府批準注冊成立的從事學術(shù)研究、遠程教育、研究生教育、管理培訓等的法人學術(shù)團體，有成熟的管理教育經(jīng)驗和專家?guī)熧Y團隊，將香港成熟的教育經(jīng)驗引進中國并結(jié)合國情建立教育培訓體系。 - 佛山代眾企業(yè)管理服務(wù)有限公司經(jīng)佛山市順德區(qū)勞動和社會保障局批準，工商局核準成立，其招聘情況在2024年較2023年有較大變化，招聘類別、學歷要求和工作經(jīng)驗要求有一定特點。 - 佛山市三水區(qū)培可達企業(yè)管理有限公司旗下有不同業(yè)務(wù)方向的品牌，業(yè)務(wù)范圍廣泛，涉及企業(yè)管理、教育、人力資源等多個領(lǐng)域。 - 佛山市三水區(qū)楊耀國職業(yè)培訓學校是三水區(qū)政府勞動力技能晉升培訓定點機構(gòu)，在職業(yè)培訓方面有一定的定位和特色。
術(shù)語解釋： - EMBA：專業(yè)學位研究生，主要培養(yǎng)學員專業(yè)技能，將理論知識與實際工作相結(jié)合，是企業(yè)較缺乏的人才類型。 - MBA：“工商管理碩士”的英文縮寫，職業(yè)經(jīng)理人MBA學習班致力于培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光、開拓決策能力和能適應(yīng)國際競爭環(huán)境的中高級職業(yè)經(jīng)理人，學員通過學習可掌握現(xiàn)代化工商企業(yè)管理知識和決策辦法，提升企業(yè)競爭力。 - 遙距教學：即遠程教育，是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學模式。
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