天津衛(wèi)視每周日,周一雙播的大型職場求職類欄目非你莫屬節(jié)目中我們發(fā)現(xiàn)很多8090的新生代職場人才都在問在場老板們一個(gè)問題。我的職業(yè)發(fā)展晉升通道是什么?
這其實(shí)展示了新生代職場人的一個(gè)顯著特點(diǎn):重視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,渴望成長與發(fā)展,尊重與關(guān)注。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃對增加新生代員工在企業(yè)的歸屬感增加人才留存率起著非常關(guān)鍵的作用。但是“君子不患無位,患所以立;君子不患莫己知,患求為可知人也。”君子從來不擔(dān)心自己的位置,君子思考的是拿什么去贏得一個(gè)位置?君子從不擔(dān)心別人不知道自己,擔(dān)心拿什么去贏取別人的關(guān)注?對于職場目標(biāo)與其喊破嗓子不如甩開膀子。今天就給各位職場人普及一種非常實(shí)用的目標(biāo)定位達(dá)成工具OGSM----T
0GSM是0bjective(目的)GOAL(目標(biāo))Strategy(策略)Measurement(衡量
標(biāo)準(zhǔn))Taciics(行動方案)的英文首字母組成是一種計(jì)劃與執(zhí)行的管理工具。
將自己的行動集中在職場*理想達(dá)成的關(guān)鍵策略上,腳踏實(shí)地不斷進(jìn)行評
估、反饋、糾正最終實(shí)現(xiàn)目的達(dá)成的實(shí)踐與實(shí)效工具。
簡要描述0GSM---T
0你在所屬公司所渴望的職場狀態(tài)是什么?你想達(dá)成的目標(biāo)方向是什么?
G完成過程當(dāng)中你要完成的階段性目標(biāo)是什么?
S采取的策略是什么?
M衡量策略成功和量化的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
T你打算怎么步步落實(shí)?
我去一個(gè)母嬰用品連鎖公司給儲備店長培訓(xùn)的時(shí)候,我給他們的員工說,2年
內(nèi)你們的劉董事長給我說過要在全國開20個(gè)分店,需要儲備20個(gè)店長。而在做
的各位都有機(jī)會去贏取這樣一個(gè)店長的位置,也就是他們有一個(gè)共同的0(目的
和方向)成為分店店長。共同的G(目標(biāo))兩年內(nèi)成長為優(yōu)秀的店長,但是店
長位置是有限的,如何達(dá)成目標(biāo),拿到結(jié)果完全取決于后面三個(gè)數(shù)字S(策
略)M(衡量標(biāo)準(zhǔn))T(行動方案)我們逐一分析
策略0:我認(rèn)為從策略的角度你們應(yīng)該做好三件事。
1:找人力資源部了解店長的崗位能力勝任模型是什么?從專業(yè)知識,核心技
能,勝任素質(zhì)三個(gè)維度深入的了解和考量。比如專業(yè)知識需要產(chǎn)品知識、營銷
知識、管理知識、甚至與績效考核相關(guān)的人力資源知識。
2:根據(jù)崗位能力勝任模型自己做一個(gè)S(優(yōu)勢)W(弱勢)O(機(jī)會)T(威
脅)分析。比如我的優(yōu)勢是市場營銷專業(yè)出身,有著豐富的銷售和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
我的弱勢是沒有做過管理,缺乏管理和考核相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
機(jī)會(我的一線銷售經(jīng)驗(yàn)可以讓我快速的勝任崗位工作,適應(yīng)環(huán)境,確?;?/font>
業(yè)績)。
威脅:沒有專業(yè)的管理知識,管理經(jīng)驗(yàn)欠缺,必須從理論到實(shí)踐進(jìn)行鍛煉
3:將長板變尖板,將短板補(bǔ)齊。首先:發(fā)揮我的優(yōu)勢確保個(gè)人業(yè)績的領(lǐng)先,
同時(shí)通過專業(yè)書本學(xué)習(xí)管理學(xué)和人力資源相關(guān)的知識作為補(bǔ)充。然后我要看看
現(xiàn)在的店長每天都是如何工作的以他為鏡,學(xué)習(xí)實(shí)際的管理和操作經(jīng)驗(yàn)。
M:衡量標(biāo)準(zhǔn)
(1)我是否能夠真正的將店長的崗位能力勝任模型了解透并爛熟于心
(2)我對自己的評估是否做到客觀公正,是否是我真實(shí)寫照
(3)我是否真正對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的彌補(bǔ),是否制定好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)
劃。
T: 行動計(jì)劃
行動計(jì)劃按照1步驟2支持3時(shí)間4評估.4個(gè)角度一一列出,會更加詳細(xì)的執(zhí)
行和落地。每完成一個(gè)在評估線上打上對號。
1步驟 |
2支持 |
3:時(shí)間 |
4評估 |
1:了解崗位能力勝任模型 |
人力資源部 |
今天內(nèi)完成 |
已完成,可以詳細(xì)說出勝任素質(zhì) |
2:進(jìn)行SWOT分析 |
主管領(lǐng)導(dǎo) |
今天內(nèi)完成 |
已完成。 |
3:彌補(bǔ)短板 1:利用業(yè)余時(shí)間一月的時(shí)間集中學(xué)習(xí)管理方面的書籍(讀書) 2:買管理方面的教學(xué)光盤,從第二月集中學(xué)習(xí)(讀課) 3:隨時(shí)向現(xiàn)在的店長請教隨時(shí)觀察店長的工作方法(讀人) |
主管領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)任店長 與管理學(xué)相關(guān)的課程和學(xué)習(xí)光盤 |
(1)2月份集中讀書,并標(biāo)上書簽,隨時(shí)寫疑點(diǎn) (2)3月份集中讀課,并進(jìn)行相關(guān)筆記記錄。 (3)隨時(shí)請教店長 |
已完成,讀完書的多少頁 已看完光盤的多少集 |
以上就是詳細(xì)的0GSE--T在職場當(dāng)中的相關(guān)應(yīng)用,如果嚴(yán)格落實(shí)無疑是一
個(gè)非常好的自我管理工具,它可以讓你不斷的培訓(xùn)和實(shí)踐當(dāng)中完成階段性目標(biāo)
達(dá)成目的。
最后用六個(gè)問題接觸文章的分享
1我在哪里(我在一家母嬰用品連鎖公司)
2我要去哪里(2年成為公司新店的店長)
3我已經(jīng)是什么?(公司的一名銷售代表,并已經(jīng)接受相關(guān)的培訓(xùn))
4我如何達(dá)到(行動步驟)
5我離目的還有多遠(yuǎn)?(評估,反饋,改進(jìn))
請大家以此案例和其中的知識寫下屬于你的職業(yè)生涯規(guī)劃的OGSM--T
0(目的,方向) |
G(目標(biāo)) |
S(策略) |
M(衡量標(biāo)準(zhǔn)) |
T(行動計(jì)劃 |
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/zixun_detail/5460.html