領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展戰(zhàn)略培訓(xùn)課程大綱

培訓(xùn)收益：
在導(dǎo)師的引導(dǎo)和教練輔導(dǎo)下，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)小組PK，實(shí)踐戰(zhàn)略分析工具PEST分析和價(jià)值鏈分析，戰(zhàn)略制訂和選擇工具SWOT分析，戰(zhàn)略實(shí)施工具平衡計(jì)分卡，從外部環(huán)境到內(nèi)部資源，從企業(yè)憲章到目標(biāo)、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，再到PDCA的績(jī)效管理，系統(tǒng)體驗(yàn)戰(zhàn)略制訂、實(shí)施的過程，從而開發(fā)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性思維的能力，同時(shí)學(xué)員之間，小組之間互相學(xué)習(xí)；
通過大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓，并且探索自己的腦心腹。

課程大綱
第一天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)I
一、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”I--外部分析
.戰(zhàn)略管理全流程
我們?cè)谀睦铮?br /> 我們要去哪里？
我們?nèi)绾稳ィ?br /> .我們?cè)谀睦铮?--外部分析
外部環(huán)境掃描--PEST分析
PEST分析示例
.現(xiàn)場(chǎng)開展PEST分析
1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)
2、互動(dòng)提問法
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)—團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽自主開展
PEST分析，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

二、給自己一份關(guān)愛
.大自然冥想減壓
冥想訓(xùn)練，自我探索腦心腹
三、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”II--內(nèi)部盤點(diǎn)
.我們?cè)谀睦铮?--內(nèi)部分析
內(nèi)部資源盤點(diǎn)--價(jià)值鏈分
價(jià)值鏈分析示例
.現(xiàn)場(chǎng)開展價(jià)值鏈分析
.價(jià)值鏈的基本活動(dòng)和支持性活動(dòng)評(píng)估
1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)
2、互動(dòng)提問法
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)—
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽自主開展價(jià)值鏈分析，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

四、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”III--組織憲章
.我們要去哪里？--組織憲章
愿景
“創(chuàng)造強(qiáng)有力的共同愿景”練習(xí)
愿景陳述示例
使命
使命陳述示例
價(jià)值觀
價(jià)值觀陳述示例
.現(xiàn)場(chǎng)制作愿景、使命、價(jià)值觀陳述
.一天內(nèi)容總結(jié)，提供參考資料
1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)
2、互動(dòng)提問法
3、組織憲章冥想訓(xùn)練
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)—團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽自主制作愿景、使命、價(jià)值觀陳述，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第二天 培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維的高階領(lǐng)導(dǎo)II
五、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”IV-- SWOT分析制訂戰(zhàn)略
.我們?nèi)绾稳ィ?--SWOT分析
戰(zhàn)略制訂--SWOT分析
SWOT分析制訂戰(zhàn)略—戰(zhàn)略地位評(píng)價(jià)矩陣
SWOT分析示例
.現(xiàn)場(chǎng)開展SWOT分析，制訂戰(zhàn)略
1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)
2、互動(dòng)提問法
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)—團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽自主開展SWOT分析，制訂戰(zhàn)略，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
六、給自己一份關(guān)愛
.大自然冥想減壓
冥想訓(xùn)練，自我探索腦心腹

七、“讓我們一起制訂戰(zhàn)略”V--平衡計(jì)分卡
.我們?nèi)绾稳ィ?--平衡計(jì)分卡
戰(zhàn)略執(zhí)行--平衡計(jì)分卡
平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略圖
平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略圖示例
平衡計(jì)分卡從目標(biāo)到指標(biāo)
平衡計(jì)分卡從目標(biāo)到指標(biāo)示例
平衡計(jì)分卡的示例
.現(xiàn)場(chǎng)制作戰(zhàn)略圖、平衡計(jì)分卡
.兩天內(nèi)容總結(jié)，提供參考資料
1、講授法、學(xué)員體驗(yàn)
2、互動(dòng)提問法
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)—
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽制作戰(zhàn)略圖、平衡計(jì)分卡和戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃表，導(dǎo)師糾偏、輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)展示、小組之間互相學(xué)習(xí)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展戰(zhàn)略培訓(xùn)課程大綱