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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《知識生產(chǎn)? — 案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化》
 
講師:孫彥 瀏覽次數(shù):2655

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:孫彥    課程價格:¥3800元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2024-12-20 廣州


課程大綱Syllabus

案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化公開課
 
【課程對象】首席業(yè)務(wù)專家、業(yè)務(wù)專家&骨干、業(yè)務(wù)新手、專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師、部門HRBP,最多可同時萃取4個崗位
 
課程收益
從業(yè)務(wù)中來:洞察關(guān)鍵崗位業(yè)務(wù)痛點與價值,聚焦要萃取的主題
回業(yè)務(wù)中去:根據(jù)3種不同的互動方式,還原萃取課題的業(yè)務(wù)場景
經(jīng)驗顯性化:根據(jù)提煉3條線,梳理過程、細化內(nèi)容、補充知識
成果落地化:產(chǎn)出知識/經(jīng)驗的四個應(yīng)用成果,提升萃取的傳播價值
 
課程大綱  
分析崗位業(yè)務(wù)痛點 游戲:數(shù)字專家、華為經(jīng)驗萃取的案例
組織經(jīng)驗萃取的3個“三”
組織經(jīng)驗萃取的三個底層邏輯
三種組織萃取的區(qū)別
組織經(jīng)驗萃取的三個原則
經(jīng)驗萃取F.I.S.H模型
討論:頭腦風(fēng)暴目前【崗位】的業(yè)務(wù)痛點
領(lǐng)導(dǎo)和客戶視角下存在哪些問題
員工視角下存在哪些工作困難
練習(xí):崗位業(yè)務(wù)痛點分析與歸納分類
 
評估價值
聚焦崗位萃取選題 選題3步法:業(yè)務(wù)需求、專家擅長、價值評估
價值評估:哪些經(jīng)驗值得萃取
1、高貢獻:工作表現(xiàn)對績效影響大
2、廣覆蓋:相關(guān)崗位的人群數(shù)量多
3、可培養(yǎng):業(yè)務(wù)動作有標(biāo)準(zhǔn)可評估
團隊共創(chuàng)#1:基于崗位痛點與萃取價值,
完成《萃取選題》
 
場景還原
復(fù)盤崗位案例做法 經(jīng)驗萃取為什么要回到業(yè)務(wù)場景
場景還原的3種類型
1、操作還原
2、案例還原
3、復(fù)盤還原
如何選擇場景還原的方式
操作還原:拍個視頻
案例還原:講個故事
復(fù)盤還原:做個共創(chuàng)
團隊共創(chuàng)#2:還原《萃取選題》的業(yè)務(wù)場景
 
經(jīng)驗提煉
總結(jié)崗位隱性智慧
(上) 互動討論:如何萃取番茄炒蛋
回答問題時,你的大腦在干嘛
知識點提煉的3條線
WHAT:梳理過程(回憶)
HOW:細化內(nèi)容(細化)
WHY:補充知識(深挖)
團隊共創(chuàng)#3:提煉《萃取選題》的經(jīng)驗?zāi)K
 
經(jīng)驗提煉
總結(jié)崗位隱性智慧
(下) 如何找到萃取恰當(dāng)?shù)念w粒度
工具#1:WHY & HOW Matrix
工具#2:Q10經(jīng)驗細化自測清單
練習(xí):運用兩個工具,進行萃取顆粒度
AB角檢查
 
成果應(yīng)用
復(fù)制崗位知識價值
(上) 經(jīng)驗萃取的目標(biāo):業(yè)務(wù)動作*方法=結(jié)果
業(yè)務(wù)動作:為什么要萃取
用什么方法:萃取什么
知識/經(jīng)驗萃取的四個應(yīng)用成果
1、可復(fù)制的操作步驟
2、可衡量的判斷標(biāo)準(zhǔn)
3、可分析的思考維度
4、可模仿的溝通話術(shù)
四類應(yīng)用成果舉例與產(chǎn)出形式
工具:經(jīng)驗萃取工作單
團隊共創(chuàng)#4:產(chǎn)出《萃取選題》的落地工具
 
成果應(yīng)用
復(fù)制崗位知識價值
(下) 萃取的三大價值:沉淀、傳承、落地
如何發(fā)揮萃取的價值
1、傳播:沉淀為PPT
2、應(yīng)用:沉淀為工具
TIPS:如何封裝你的經(jīng)驗
有吸引力的標(biāo)題、易于搜索的標(biāo)簽
一看就懂的微課、拿來就用的工具
團隊共創(chuàng)#5:完成《萃取選題》的成果封裝
 
成果展示與點評 【每個小組】現(xiàn)場展示《崗位經(jīng)驗成果》
選定發(fā)言代表(最多4組)
逐一分享(介紹經(jīng)驗,5-8分鐘)
學(xué)員反饋、導(dǎo)師點評與修改指導(dǎo)
課程知識要點復(fù)盤與測試
學(xué)員提問與分享、學(xué)習(xí)資源推薦
課后行動計劃、刻意練習(xí)任務(wù)
 
講師介紹
孫彥 老師
*加州管理大學(xué) 心理學(xué)碩士(人力資源方向)
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 經(jīng)濟學(xué)學(xué)士
國際哲卡莫雷諾學(xué)院(IZMI) 心理劇導(dǎo)演培訓(xùn)
英國心理劇協(xié)會訓(xùn)練學(xué)院(BPA) 社會劇導(dǎo)演培訓(xùn)
上海市精神衛(wèi)生中心 *藝術(shù)治療研討班培訓(xùn)
10年企業(yè)管理心理學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗 8年國家職業(yè)心理咨詢師經(jīng)驗 2010年上海世博志愿者骨干培訓(xùn)師、培訓(xùn)師選拔評審講師 2009年企業(yè)人力資本健康管理實戰(zhàn)論壇演講嘉賓復(fù)旦大學(xué)成功心理協(xié)會:發(fā)起人/首任會長國家心理咨詢師培訓(xùn):《團體心理咨詢》講師四川災(zāi)后心理援助小組:《團體心理輔導(dǎo)》講師上海市公安局、上海市法院特聘心理學(xué)講師。
 
案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化公開課

轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/240536.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《知識生產(chǎn)? — 案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化》

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