課程設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)

課程背景
肚子里好多貨卻不懂得怎么倒出來……專業(yè)一把好手卻不懂得如何教授…課程總是拼湊出來的，真苦惱…更好讓培訓(xùn)落地的方法是……培訓(xùn)師那么多，怎么樣才能與眾不同……
本課程將聚焦培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)能力，以實(shí)操為主，一步步手把手帶你從0到1創(chuàng)建一門課程，對標(biāo)準(zhǔn)課程進(jìn)行拆解進(jìn)而設(shè)計(jì)出相輔相成的微課。如何讓培訓(xùn)更落地兒，如何把工作中的情境帶入課堂，這門課都將幫你找到答案。同時(shí)，課上直接產(chǎn)出課件，讓學(xué)員帶走一門邏輯清晰的完整課程。

課程收益
◆掌握課程設(shè)計(jì)中分類的工具與方法，制作出素材分類的九宮格圖
◆掌握課程設(shè)計(jì)中分層的工具與方法，制作出課程內(nèi)容分類分層的思維導(dǎo)圖
◆掌握課程整合的金字塔工具，制作出課程體系，畫出金字塔結(jié)構(gòu)圖以及課程模式圖
◆掌握使用PPT制作課件的小技巧，提升效率
◆掌握制作課件的邏輯技能，讓課件清晰易懂

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；培訓(xùn)管理者；職業(yè)培訓(xùn)師；需要提升培訓(xùn)技能的人

教學(xué)方法：分組競爭+案例分析+測試評估+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場實(shí)操演練，70%實(shí)操，30%理論講解，手把手帶著實(shí)操。

課程大綱
導(dǎo)入：簽名游戲：做“對”的事情 vs 把事情做“對“；闡述目標(biāo)的重要性
第一章：課程設(shè)計(jì)的原理
1，*四級模型
1) 反應(yīng)層
2) 知識層
3) 技能層
4) 績效層
互動(dòng)：識別課程的級別
演練：設(shè)定自己課程的級別
2，課程類別識別
1) A態(tài)度
2) S技能
3) K知識
互動(dòng)：識別課程的類型
演練：確定自己課程的情境與類型
3，培訓(xùn)的循環(huán)體系
1) 需求分析
2) 課程設(shè)計(jì)
3) 課程實(shí)施
4) 課程反饋

第二章：三招構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)
1，獲取課程素材
1）素材選擇的標(biāo)準(zhǔn)
2) 素材選擇的思路
a.資料/數(shù)據(jù)
b.信息/觀點(diǎn)
3) 素材獲取的渠道
a.書籍/資料
b.他人的教材
c.聽過的課程
4) 素材的分類歸納
工具：曼陀羅思考法
互動(dòng)：《泰國自由行》攻略準(zhǔn)備
演練呈現(xiàn)：素材整理，歸類到九宮格/六宮格中
課前作業(yè)：定課程主題，準(zhǔn)備2-3套培訓(xùn)素材
2，架構(gòu)課程邏輯
1) 思維導(dǎo)圖邏輯結(jié)構(gòu)
a.分類
b.分層
2) 課程的總目標(biāo)/分場目標(biāo)/子目標(biāo)設(shè)定
3) 在思維導(dǎo)圖中創(chuàng)建分層目標(biāo)
4) 設(shè)計(jì)四級思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)，并標(biāo)識出
a.知識點(diǎn)
b.工具
c.案例
d.授課方式
e.授課時(shí)長
互動(dòng)：《泰國自由行》思維導(dǎo)圖體驗(yàn)
演練呈現(xiàn)：課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，分類并分層至四級，即行為層
3，創(chuàng)建課程結(jié)構(gòu)
1) 模式結(jié)構(gòu)圖
a.增強(qiáng)記憶——課程的模式圖
b.內(nèi)容規(guī)律——知識的結(jié)構(gòu)圖
2) MEET課程結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
a.Motivate激發(fā)興趣
b.Explain 說明知識——2W1H/要素型/流程弄
c.Exercise 練習(xí)應(yīng)用
d.Test 檢查反思 
演練：畫出課程的模式圖和MEET結(jié)構(gòu)
產(chǎn)出：思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)滿足客戶需求的課程體系

第三章：高逼格的課件制作
1，課件之PPT技巧
1) PPT常用技巧
a.利用母版提升效率
b.表達(dá)清晰的結(jié)構(gòu)模型
c.找尋適合的PPT模板
d.字不如表，表不如圖
e.如何讓圖片會說話
演練：一步步動(dòng)手做
2) PPT升級技巧
a.視頻在PPT中的應(yīng)用
b.音頻在PPT中的應(yīng)用
c.圖片處理技巧
d.PPT插件（美化大師/islide）應(yīng)用技巧
2，課件的邏輯結(jié)構(gòu)
1) 如何選取“適合”的PPT的風(fēng)格
2）課件中的“大結(jié)構(gòu)”與“小結(jié)構(gòu)”
3）PPT中的“預(yù)告片，正片，彩蛋“

第四章：課件制作與展示
1，學(xué)員課件展示
1) 課程分類或?qū)W員分組
2) 根據(jù)學(xué)員人數(shù)抽簽/全部進(jìn)行課件展示及課程結(jié)構(gòu)介紹
2，點(diǎn)評的原則
1) 漢堡包法
2) 點(diǎn)評4要素

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