如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程

 

【課程背景】

有人說：幸福前三位分別是：家庭美滿、職場高升、學(xué)業(yè)有成，幸福的家庭對人生會產(chǎn)生積極影響。內(nèi)卷的時(shí)代，出現(xiàn)了很多不正常的孩子：比如焦慮、厭學(xué)、抑郁癥。北京大學(xué)某醫(yī)院兒童精神科天天爆滿：每天都有幾百個(gè)孩子因?yàn)榫駟栴}無法正常上學(xué)，不僅是北京，上海，其他大城市都有。據(jù)調(diào)查：5-8個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)狀態(tài)，甚至需要父母陪讀。據(jù)調(diào)查：5-8個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)狀態(tài)，甚至需要父母陪讀。日常生活中父母對于孩子的學(xué)習(xí)干涉太多，時(shí)間長了，焦慮暴躁雙方都在上演，父母甚至都被氣的犯病住院的也不在少數(shù)。很多父母抱怨孩子不好管，尤其是管理孩子的學(xué)習(xí)，不談學(xué)習(xí)沒事，一談學(xué)習(xí)就出問題，面對孩子日常學(xué)習(xí)你有沒有困惑？

 

【本課程實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)】：

1、工具：管理好自己的N中家庭教育工具

2、發(fā)心：引導(dǎo)孩子，認(rèn)同孩子、做教練式父母

3、關(guān)系：培養(yǎng)家庭成員關(guān)系融洽的能力

4、認(rèn)知：提升自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力

 

【適合人群】：

管理者、輔導(dǎo)孩子的父母、長輩

 

【課程大綱】：   

第一講：生活現(xiàn)象——孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、互動(dòng)：你家孩子學(xué)習(xí)讓你焦慮的現(xiàn)狀有哪些？

2、分類：來看一看背后的現(xiàn)狀你家是否存在這種現(xiàn)象？

不愛學(xué)習(xí)、不被理解、不被尊重、被貼標(biāo)簽、家庭影響、被指責(zé)、被催眠、不喜歡學(xué)校和老師……

3、原因：你為什么看到孩子這種情況感覺很焦慮？

4、本質(zhì)：每一個(gè)孩子背后的問題都找找我們自身的影子

 

第二講：背后根源——背后的真相

1、 真相：解剖幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)的案例，讓你知道孩子對待學(xué)習(xí)的狀態(tài)

個(gè)案1：父母離異，孩子跟著爸爸，爸爸是醫(yī)生工作忙，上三班，孩子上學(xué)經(jīng)常不吃早飯，學(xué)習(xí)成績下降后來比較自卑，被同學(xué)嘲笑擠兌，更不愿意學(xué)習(xí)了

個(gè)案2：3年級的小明被同學(xué)冤枉說頭橡皮，同學(xué)都指責(zé)他，老師最后也相信家長會媽媽也覺得生氣，回家質(zhì)問孩子，孩子就是不承認(rèn)，就遭受父母一頓訓(xùn)和打，從這之后孩子就非常不愿意上學(xué)了，對老師和同學(xué)都非常討厭，破罐子破摔

個(gè)案3：初一的小紅回家，媽媽就開始嘮叨寫作業(yè)，甚至寒假都布置了一堆學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽的理由是快小升初了，分水嶺就在眼前，不拼怎么行，典型的虎媽

個(gè)案4：高一的小王這學(xué)期成績下降，原因是喜歡班里的一個(gè)女生，還偷偷幫女孩去買衛(wèi)生巾，媽媽聽說后就堅(jiān)決抵制，后來去老師那去告狀，導(dǎo)致全班同學(xué)都知道了，女孩父母就很不愿意去找老師，后來這個(gè)女孩轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)男孩情緒低落被同學(xué)當(dāng)成笑柄，從此一蹶不振，不僅厭學(xué)而且得了抑郁癥。

個(gè)案5：校長高二了，每次考試都很緊張，每次成績都很不好，不知道為什么日常學(xué)習(xí)感覺還行，一到考試就緊張，睡不好覺，孩子就很失望和沮喪。

2、拆解：我們一起拆解這幾個(gè)不同家庭的孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀？你覺得根源在哪里？如果你是這個(gè)家庭的父母你如何影響孩子的學(xué)習(xí)？

3、學(xué)習(xí)：所有這些現(xiàn)象的背后，如果你不是一個(gè)好的父母，你處理不當(dāng)就會影響一個(gè)孩子的未來

4、 原生態(tài)家庭關(guān)系會影響孩子的性格和心理

5、在這些關(guān)系中，我們?nèi)绾翁嵘约旱男腋５哪芰Γ?/div>
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