管理者打造高效執(zhí)行力課程

【課程背景】
沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力關(guān)乎企業(yè)的生存暨及核心競(jìng)爭(zhēng)力，再好的企業(yè)藍(lán)圖也需要逐步踐行才能實(shí)現(xiàn)，過(guò)程中就需要所有員工都具備較高的執(zhí)行能力。執(zhí)行力從表面上來(lái)看只是一種操作方式，但這個(gè)表象之下卻隱藏了諸多因素：企業(yè)員工是否具備執(zhí)行意愿是執(zhí)行力的靈魂、是否具備高效率的操作技能又是執(zhí)行力的保障，而管理者的能力和技巧也對(duì)下屬執(zhí)行力的發(fā)揮產(chǎn)生著重要影響。
企業(yè)需要能解決問(wèn)題、并且有實(shí)效的系統(tǒng)執(zhí)行力——有理念，有步驟， 有工具，圍繞管理者工作時(shí)間線進(jìn)行（從任務(wù)接收，到任務(wù)成果）。本課程順應(yīng)企業(yè)管理的發(fā)展需求，針對(duì)管理者特點(diǎn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際狀況，從“任務(wù)共識(shí)、行動(dòng)策略、糾偏落地、時(shí)間效率、復(fù)盤(pán)優(yōu)化”五大執(zhí)行力的關(guān)鍵能力給管理者提供必備的工具和方法。

【課程收益】
1、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力及執(zhí)行力不高的原因
2、掌握提升中基層管理人員及下屬的執(zhí)行力的方法與路徑
3、了解高效執(zhí)行力打造的五項(xiàng)關(guān)鍵修煉，掌握多種提升技巧，打造高效團(tuán)隊(duì)
4、讓管理者掌握有效的關(guān)鍵目標(biāo)管理方法，聚焦精力達(dá)成目標(biāo)
5、使管理者擁有一套高效執(zhí)行的能力體系，從目標(biāo)設(shè)定到目標(biāo)達(dá)成的多個(gè)工具

【授課對(duì)象】各企事業(yè)單位班組長(zhǎng)、主管、新晉經(jīng)理、帶教導(dǎo)師、儲(chǔ)備干部等

【課程大綱】
導(dǎo)入：
案例-為什么任務(wù)沒(méi)有按時(shí)完成？到底是誰(shuí)得到問(wèn)題和責(zé)任？
一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
1、理解執(zhí)行力的含義
2、任務(wù)成果、管理目標(biāo)、執(zhí)行能力，三者之間的關(guān)系
3、管理者提升執(zhí)行力對(duì)組織的三大貢獻(xiàn)
為組織業(yè)績(jī)擔(dān)責(zé)
為部門(mén)績(jī)效擔(dān)責(zé)
為員工利益擔(dān)責(zé)
二、識(shí)別執(zhí)行不力的陷阱
1、不清晰，不理解
2、無(wú)共識(shí)，方向錯(cuò)
3、做事持續(xù)拖延，困于截止期限的魔咒
4、任務(wù)無(wú)從下手，不加思考立即開(kāi)干
5、想得簡(jiǎn)單，做起來(lái)不分輕重緩急
三、提升執(zhí)行力的邏輯
1、執(zhí)行力層次：想到、說(shuō)對(duì)、做到、有效
2、執(zhí)行力的關(guān)鍵在于行動(dòng)力
3、具備分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力
四、五項(xiàng)能力打造管理者的*執(zhí)行力
1、任務(wù)共識(shí)
2、行動(dòng)策略
3、糾偏落地
4、時(shí)間效率
5、復(fù)盤(pán)優(yōu)化

第一講：明確任務(wù)，定位執(zhí)行目標(biāo)
一、目標(biāo)來(lái)源于承上啟下的銜接
1、承接組織戰(zhàn)略
2、解決實(shí)際的業(yè)務(wù)問(wèn)題或團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題
3、滿足各方需求
二、目標(biāo)設(shè)定的3大影響因素
1、與目標(biāo)相關(guān)的人群
2、實(shí)際環(huán)境因素
3、與目標(biāo)達(dá)成相關(guān)的相關(guān)制度與機(jī)制
三、接收上級(jí)任務(wù)六步法
1、理解任務(wù)背景
2、確定結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)
3、任務(wù)挑戰(zhàn)評(píng)估
4、明確任務(wù)期限
5、簡(jiǎn)明闡述要點(diǎn)
6、約定溝通機(jī)制
工具：有效接收任務(wù)清單
四、設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)步驟
1、列出支撐因子
2、確定期限及彈性說(shuō)明
3、假設(shè)問(wèn)題和阻礙的解決方法
4、保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的三個(gè)注意點(diǎn)
工具：目標(biāo)設(shè)定“七化法”
五、拆解目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)顆粒度
1、階段拆分法，使大目標(biāo)由多個(gè)小目標(biāo)支撐
2、障礙拆除法，解除障礙或繞過(guò)障礙
3、清晰限定單位目標(biāo)的顆粒度
4、目標(biāo)顆粒度從細(xì)分到執(zhí)行的層次：團(tuán)隊(duì)級(jí)、項(xiàng)目級(jí)、任務(wù)列表級(jí)、子任務(wù)級(jí)、執(zhí)行級(jí)
5、計(jì)劃周期時(shí)間的預(yù)估與調(diào)整
工具表：任務(wù)行動(dòng)計(jì)劃表
現(xiàn)場(chǎng)演練：某項(xiàng)實(shí)際任務(wù)做目標(biāo)設(shè)定闡述，分解到任務(wù)二顆粒度。

第二講：升級(jí)行動(dòng)，調(diào)動(dòng)資源策略
一、團(tuán)隊(duì)合作才能凝聚生產(chǎn)力
1、充分發(fā)揮個(gè)體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
2、協(xié)作產(chǎn)生戰(zhàn)斗力
3、營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍
4、鍛造精誠(chéng)合作團(tuán)隊(duì)
二、執(zhí)行前先具備集體利益思維
1、完成任務(wù)=做好事情+平衡關(guān)系
2、只說(shuō)要做什么，不說(shuō)集體性的目標(biāo)
3、入職不入伙，不好不行動(dòng)
案例：我要完成一份非常重要的文件
三、執(zhí)行力的源頭：行動(dòng)力
1、任務(wù)執(zhí)行順暢的前提：協(xié)同思維、共同行動(dòng)思維
2、找回‘力’本源
3、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力的三個(gè)核心
行動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)思維（一）：共享任務(wù)真背景
行動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)思維（二）：目標(biāo)升級(jí)贏共識(shí)
行動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)思維（三）：伙伴協(xié)同供資源
工具：行動(dòng)力T型模型
現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用行動(dòng)力T行模型升級(jí)目標(biāo)，獲得更多協(xié)同者的策略與資源。

第三講：糾正過(guò)程，增強(qiáng)執(zhí)行落地
一、什么才是真正的過(guò)程糾正？
二、過(guò)程糾正的基本要點(diǎn)
1、目前現(xiàn)狀
2、所遇阻礙
3、人員責(zé)任
4、進(jìn)展反饋
5、調(diào)整糾偏
6、可行性分析
三、根據(jù)目標(biāo)收集情報(bào)，分析現(xiàn)狀
1、評(píng)價(jià)選擇各種方法
2、結(jié)合方法，進(jìn)行具體化
3、確定更新計(jì)劃
4、現(xiàn)有資源分配與工作量評(píng)估
四、過(guò)程糾正中分析突發(fā)問(wèn)題三方法
1、追根問(wèn)底法（5Why）
2、特性要因圖（魚(yú)骨圖）
3、結(jié)構(gòu)樹(shù)法（麥肯錫問(wèn)題解決模式）
現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用*資源配置分析執(zhí)行中的過(guò)程糾正

第四講：用好時(shí)間，提升執(zhí)行效率
一、時(shí)間管理的內(nèi)涵及意義
1、時(shí)間管理可管理嗎？我們?cè)撊绾握_認(rèn)知時(shí)間管理？
2、時(shí)間管理的目的
3、時(shí)間管理的誤區(qū)
4、時(shí)間管理的本質(zhì)
5、職場(chǎng)拖延商數(shù)測(cè)驗(yàn)與解析
6、時(shí)間對(duì)于職場(chǎng)人的價(jià)值：借由自我進(jìn)修，提升時(shí)間價(jià)值 
二、提升執(zhí)行效率的時(shí)間原則
1、凈化時(shí)間清單，識(shí)別時(shí)間
2、掌握工作狀態(tài)，控制時(shí)間
3、管理時(shí)間、回收時(shí)間、再投資時(shí)間
三、管理者效率提升的三大法寶
1、高效管理四現(xiàn)象：管理者的重要/緊急思維
2、嵌入式法則：不同任務(wù)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，把控碎片化時(shí)間
3、多線程法則：展現(xiàn)個(gè)人能力的*化價(jià)值轉(zhuǎn)換
現(xiàn)場(chǎng)演練：把現(xiàn)有任務(wù)和工作做高效時(shí)間管理規(guī)劃
工具：四象限法則、瑞士奶酪時(shí)間管理法

第五講：做好復(fù)盤(pán)，持續(xù)執(zhí)行能力
一、執(zhí)行結(jié)果復(fù)盤(pán)，開(kāi)啟正向循環(huán)
1、什么是復(fù)盤(pán)？
2、為什么要復(fù)盤(pán)？
3、復(fù)盤(pán)的常見(jiàn)誤解
二、復(fù)盤(pán)的六個(gè)步驟
1、回顧目標(biāo)
2、敘述過(guò)程
3、評(píng)估結(jié)果
4、分析原因
5、推演規(guī)律
6、形成文檔
三、復(fù)盤(pán)小工具
1、GRAI復(fù)盤(pán)四步法
回顧目標(biāo)，不忘初心
評(píng)估策略，聚焦重心
反思過(guò)程，死磕不足
總結(jié)規(guī)律，不斷復(fù)制
2、KISS快速?gòu)?fù)盤(pán)法
做得好，以后繼續(xù)保持
準(zhǔn)備不充分，后續(xù)改進(jìn)
有想法但沒(méi)做，以后開(kāi)始實(shí)行
對(duì)目標(biāo)與過(guò)程不利，未來(lái)堅(jiān)決停止
現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用復(fù)盤(pán)工具，對(duì)已完成的任務(wù)做復(fù)盤(pán)。

管理者打造高效執(zhí)行力課程