培訓(xùn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解

 

課程背景：

目標(biāo)管理(MBO, Management by objective)的概念是管理專家Peter F、Drucker (*)1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出的。

*認(rèn)為：并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。

目標(biāo)管理與計(jì)劃制定應(yīng)用工坊，以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解中存在的問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)結(jié)構(gòu)化的思維方法和系統(tǒng)性的問(wèn)題解決工具，引導(dǎo)學(xué)員挖掘目標(biāo)痛點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作中的案例，進(jìn)行有效剖析，通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)和群策群力的方式，每組將針對(duì)一個(gè)目標(biāo)主題擬定一套切實(shí)可行的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃，確保培訓(xùn)效果的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化與高效落地，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)出成果的目標(biāo)。

 

課程收益：

● 提供目標(biāo)管理的方法工具，幫助企業(yè)推動(dòng)組織戰(zhàn)略落地；

● 借助行動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)方式，輔導(dǎo)受眾分解目標(biāo)制定計(jì)劃；

● 參照簡(jiǎn)單高效的模板表單，引領(lǐng)學(xué)員輕松匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

 

課程對(duì)象：中高層管理者、銷售精英、技術(shù)骨干、所有想提高目標(biāo)管理技能的人士

 

課程大綱

第一講：概念認(rèn)知篇

一、目標(biāo)管理現(xiàn)狀

1、調(diào)查數(shù)據(jù)

2、提問(wèn)風(fēng)暴

3、小組探討

4、代表發(fā)言

二、目標(biāo)管理由來(lái)

1、三個(gè)石匠的故事

2、目標(biāo)管理的提出

三、目標(biāo)管理價(jià)值

1、目標(biāo)是我們前進(jìn)的燈塔

2、目標(biāo)是我們拼搏的動(dòng)力

3、目標(biāo)是我們管理的起點(diǎn)

4、目標(biāo)是我們追求的結(jié)果

四、工坊定義

1、圍繞集團(tuán)的年度戰(zhàn)略目標(biāo)展開(kāi)探討

2、借助群策群力的方式分解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)管理六步法制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

4、通過(guò)成果發(fā)布尋求達(dá)成目標(biāo)的資源

五、工坊意義

1、達(dá)成組織目標(biāo)共識(shí)

2、掌握目標(biāo)管理方法

3、做好團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解

4、輸出目標(biāo)落地方案

 

第二講：實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇

一、目標(biāo)界定

1、故事分享

2、目標(biāo)判斷

3、Smart法則

4、目標(biāo)制定

二、愿景描述

1、描述愿景地圖

2、分享團(tuán)隊(duì)愿景

三、目標(biāo)分析

1、SWOT法則

2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分析

3、代表分析目標(biāo)

四、解決方案

1、個(gè)人頭腦風(fēng)暴

2、團(tuán)隊(duì)集思廣益

3、重要緊急排序

4、盈利分析排除

五、行動(dòng)計(jì)劃

1、目標(biāo)分解

2、具體行動(dòng)

3、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

4、所需資源

5、責(zé)任到人

6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

7、承諾兌現(xiàn)

8、檢核人員

9、檢核時(shí)間

六、成果匯報(bào)

1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)匯報(bào)版PPT

2、代表發(fā)布團(tuán)隊(duì)成果

3、評(píng)委點(diǎn)評(píng)及資源對(duì)接

4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)落地方案優(yōu)化

 

第三講：成果發(fā)布篇

一、目標(biāo)管理常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)

問(wèn)題1：沒(méi)有清晰的目標(biāo)，摸著石頭過(guò)河

問(wèn)題2：目標(biāo)大而空，聽(tīng)起來(lái)像口號(hào)

問(wèn)題3：目標(biāo)變來(lái)變?nèi)?，讓人無(wú)所適從

問(wèn)題4：目標(biāo)上下不一，各吹各的號(hào)

問(wèn)題5：目標(biāo)定完就完了，缺乏過(guò)程的檢核監(jiān)督

二、目標(biāo)落地方案匯報(bào)及點(diǎn)評(píng)

1、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

-目標(biāo)準(zhǔn)確性

-愿景真實(shí)性

-分析客觀性

-方案適用性

-行動(dòng)落地性

2、評(píng)審輔導(dǎo)

1）PPT排版輔導(dǎo)

2）匯報(bào)呈現(xiàn)輔導(dǎo)

3、分組匯報(bào)

4、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

課程結(jié)束

 

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