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實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)參加對(duì)象：新上任的管理人員、骨干人員、技術(shù)人才第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述-領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程從“要他做”到“他要做”-領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程-領(lǐng)
提高領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力課程參加對(duì)象：企業(yè)中高級(jí)管理人員課程大綱：第一部分：塑造組織“執(zhí)行力”的核心是“領(lǐng)導(dǎo)力”-組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力大師保羅.赫塞：&ldquo
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)中高級(jí)管理人員課程背景：“一在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱對(duì)其經(jīng)營(yíng)成敗具有決定性的作用。《核心領(lǐng)導(dǎo)力突破》是針對(duì)政府、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)
員工的管理技巧課程參加對(duì)象：企業(yè)管理人員課程背景：90后在職場(chǎng)中的三大缺陷----“招不進(jìn)來(lái)”、“很快溜掉”、“不好好干”！90
員工管理領(lǐng)導(dǎo)課程參加對(duì)象：企業(yè)中/基層管理者、儲(chǔ)備干部課程背景：公司里的90、95后員工，抗拒管理，整天我行我素，無(wú)理頂撞，作為管理者的你是否沒(méi)轍了？從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)《*-以90、95后思維管理90、9
員工管理與溝通培訓(xùn)參加對(duì)象：企業(yè)管理人員課程背景：90后在職場(chǎng)中的三大缺陷----“招不進(jìn)來(lái)”、“很快溜掉”、“不好好干”！90
管理溝通技術(shù)的培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程大綱：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，員工越來(lái)越多，部門(mén)越來(lái)越多，職務(wù)分工趨于明確，部門(mén)內(nèi)外部的溝通管理逐漸成為管理者的重中之重，他們需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部
高效溝通理論培訓(xùn)參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，
九型人格與溝通課程參加對(duì)象：企業(yè)管理者，人力資源管理人員，渴望全面提升自我、提高人際技巧、透視性格、掌握自己命運(yùn)的職場(chǎng)人士課程背景：它很玄乎，卻是科學(xué)；它很流行，卻很古老！九型人格：最古老的管理智慧，
溝通技巧訓(xùn)練課程參加對(duì)象：中層管理人員\\基層管理人員課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，員工越來(lái)越多，部門(mén)越來(lái)越多，職務(wù)分工趨于明確，部門(mén)內(nèi)外部的溝通管理逐漸成為管理者的重中之重，他們需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部的
引導(dǎo)式培訓(xùn)課程參加對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)培訓(xùn)師，其他有志于培訓(xùn)事業(yè)的企業(yè)管理者課程大綱：第一部分：引導(dǎo)式培訓(xùn)認(rèn)知-培訓(xùn)的基礎(chǔ)認(rèn)知、TTT和*的區(qū)別-成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在邏輯-影響學(xué)習(xí)的因素-
培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程參加對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)培訓(xùn)師，其他有志于培訓(xùn)事業(yè)的企業(yè)管理者課程背景：肚子里滿腹經(jīng)綸為什么一站到底臺(tái)上卻手足無(wú)措？如何把經(jīng)驗(yàn)知識(shí)系統(tǒng)性條理性的整合成課程傳遞出去？掌
邏輯思維方法課程參加對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、部門(mén)主管、骨干員工課程收益了解邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法；學(xué)習(xí)邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理。學(xué)習(xí)邏輯思維方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與溝通
*的七個(gè)好習(xí)慣
新員工定位與禮儀
情緒管理
培訓(xùn)師能力提升