有人問我說我在一家小公司上班，由于業(yè)務(wù)量的增加，公司新招聘了十個新員工，老板讓我?guī)麄?，我現(xiàn)在是銷售部經(jīng)理，但是我沒有帶員工的經(jīng)歷，不知道該怎么辦。如果你也面臨相同的問題，那么你看完接下來的內(nèi)容，相信會給你帶來很大的收獲。其實帶員工是一件非常簡單的事情，尤其是剛開始給員工做這個培訓(xùn)的時候，說白了就是教他們?nèi)绾稳ジ苫?，那怎么做呢？循環(huán)以下三個動作就行。

1、就是說干活的流程，你知不知道？你百分之百知道，如果不知道的話，你還帶個屁，對不對？那你把干活的這個流程整理成一個課件行不行？有了課件你是不是就知道，該給這個新員工講什么了？

2、就是講就是你怎么說他們就怎么干，你在這個給大家講的時候，邊做邊講，那這一點最重要的就是理論結(jié)合實踐。說白了就是你說完了，讓他們立馬去干，對吧？你講一個動作，他們說學(xué)會了對吧？然后立馬讓他們?nèi)嵺`，他們實踐完了，你就問大家一句，這塊哪里還有不懂的嗎？這一塊學(xué)會了嗎？他們肯定會說，學(xué)會了，那這時候你就不用管了，對吧？你接著說下面一個環(huán)節(jié)，下面一個問題，依舊重復(fù)著上面這個動作，就和我們上學(xué)時老師教學(xué)生一樣，對吧？第一步怎么做，第二步怎么做。

3、工作流程的各個環(huán)節(jié)大家熟悉之后，是不是就面臨到第三步了，第三步是什么呢？就是檢驗自己的教學(xué)成果。那么問題來了，怎么去檢驗?zāi)?？參考一個點，這個點是什么呢？學(xué)校對吧？那學(xué)校是怎么檢驗教學(xué)成果的？說白了就是讓這個學(xué)生考試，學(xué)生考試牛逼，就說明這個教學(xué)成果牛逼，學(xué)生考試?yán)?，那就說明這個教學(xué)成果垃圾。那在職場中如何去檢驗這個員工的學(xué)習(xí)成果？很簡單，你說一個工作對吧，讓他們?nèi)ジ?，他們有結(jié)果了，那就代表什么？代表他們懂了，如果他們沒有結(jié)果，那代表什么？代表他們還是不懂啊。那不懂怎么辦，拿出來單練，對不對？一遍教不會兩遍，兩遍教不會三遍，三遍教不會四遍，四遍教不會五遍，對吧？