合作院校包括：浙江大學、清華大學、廈門大學等知名高校。

在互聯(lián)網IT領域，蔣老師與阿里巴巴、聯(lián)想集團、鳳凰網等知名企業(yè)有過深度合作。

在建筑房產領域，蔣老師與眾多知名企業(yè)如中建五局、湖南中民筑友（上市公司）等都有深入的合作。

江山昽騰教育開設電腦辦公自動化培訓班。關于學習電腦軟件是自學還是報名培訓班學習的問題，因人而異。自學能力強的人可以選擇自學，否則建議報名培訓班學習。在培訓班學習，環(huán)境氛圍有利于學習，有老師講課指導，自制力不強的人報名培訓班學習更好，有利于較快學會電腦操作。

課程內容涵蓋Windows基本操作、中英文打字、互聯(lián)網基礎、Word、Excel、PowerPoint的使用等。還包括常用辦公設備的使用系統(tǒng)學習以及辦公軟件的整合應用和完整的辦公設計方案。

關于TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師的不同，兩者都是企業(yè)培訓師的課程，但一個是國家的認證，一個是*訓練師協(xié)會的認證。

TTT培訓與人力資源的關系密不可分。TTT培訓是現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的必須課程，是企業(yè)的良好發(fā)展必備工具之一。TTT課程是未來幾年的最熱門的企業(yè)課程。

一、關于TTT的新解讀：TTT不僅是縮寫，更代表著一種以多元文化為背景的教師培訓者的專業(yè)培訓，即教師培訓計劃（Training the Teacher Trainers）。

二、拓展資料：

近年來，TTT（企業(yè)內訓師）正在向更高版本的PTT（職業(yè)培訓師）升級。這一升級帶來的改變主要表現(xiàn)在三個方面：

1. 受眾范圍。TTT主要服務于企業(yè)自身，培訓對象僅限于企業(yè)內部的員工；而升級為PTT后，其服務范圍擴大至所有社會群體，包括各個企業(yè)和社會的學員。舉個例子，如果你希望成為一名企業(yè)內訓師，并參加相關的課程培訓，那么授課的老師就是一名職業(yè)培訓師，如講授TTT課程的劉子熙老師，他本身就是一個職業(yè)培訓師，在獲得PTT認證后，開始講授TTT課程。

2. 成長速度。在同樣努力程度的情況下，TTT的成長主要取決于企業(yè)領導的認可程度，而PTT則受到所有企業(yè)客戶和學員的影響。相較之下，TTT的收入浮動較小，但成長速度慢；而PTT的收入浮動大，但成長速度快。

3. 課程內容。由于TTT與企業(yè)存在直接關系，其課程開發(fā)和培訓內容受到公司領導的嚴格管理，主要針對企業(yè)的具體情況進行開發(fā)，因此具有很強的針對性和保密性，一般不允許隨意對外泄露，嚴重的會涉及法律責任。而PTT相對更加自由，在課程開發(fā)和培訓內容上有更廣泛的空間，既可以針對企業(yè)的特定需求設計課程，也可以針對某一行業(yè)和受眾范圍開設相關課程，知識版權歸自身管理。

三、如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師：

1. 獲取以理論課程為主的國家認證企業(yè)培訓師證書。

2. 確定要培訓的課程內容類型，并收集相關書籍和視頻。

3. 根據(jù)單位需求和自身風格制作課件和課程大綱。

4. 多練習、多講解、多總結，不斷完善課程內容和流程。

四、關于TTT培訓的具體內容：

HSE的TTT課程培訓旨在幫助企業(yè)內訓師構建所需的HSE知識架構，完善相關的HSE知識和技能，并將掌握的HSE知識和培訓技巧相結合，滿足企業(yè)內部真實的HSE培訓需求。培訓包括面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線上線下的需求。提供全程指導，協(xié)助內訓師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫，以滿足企業(yè)的具體培訓需求。

五、企業(yè)為何需要TTT培訓：

隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢的鞏固越來越困難。人才團隊被認為是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基礎。如何獲得符合企業(yè)經營目標的團隊呢？雖然外部引進優(yōu)秀人才是一種方式，但更多企業(yè)認為自我培養(yǎng)是更可行的途徑。在培養(yǎng)自己的人才團隊過程中，核心問題是如何讓新進的員工成長為企業(yè)需要的人才。大多數(shù)企業(yè)家都認識到培訓的重要性，但如何用較低的成本實現(xiàn)培訓目標呢？如果都通過外部機構職業(yè)講師進行培訓，雖然講師水平高、課程好，但可能并不真正了解企業(yè)的實際經營現(xiàn)狀和問題。這種方式對企業(yè)的成本來說實在太高?；谶@些現(xiàn)實情況，企業(yè)家開始接受“企業(yè)培訓還是要靠自己人”，讓中高層干部、骨干員工、基層標桿員工成為內部培訓師，將他們的知識、技能和價值觀復制到其他員工身上。這個方向是對的，而TTT培訓就是為了解決目前內部培訓師在培訓領域的專業(yè)技能問題而開發(fā)的課程。

六、尋找專業(yè)TTT企業(yè)內訓師培訓講師——張玉講師的簡介資料：

張玉老師：培訓領域的卓越導師

張玉老師是一位備受贊譽的培訓師，他能夠根據(jù)客戶需求量身定做課題，并幫助眾多企業(yè)取得了顯著的成效。他的服務范圍廣泛，涉及地產、能源、化工、商場、機械、服務、藥業(yè)、通訊、航空等多個行業(yè)。近期，他成功為眾多知名企業(yè)提供了培訓服務，包括韓國現(xiàn)代瑞恩集團、新東方、中國海洋大學等眾多企業(yè)。

張玉老師的著作豐富，包括《如何做一名優(yōu)秀培訓師》、《培訓師的六項修煉》、《企業(yè)培訓商學院的建設思路》等。他的管理咨詢案例更是數(shù)不勝數(shù)，涉及到的企業(yè)包括華北輪胎公司、寶鋼北方公司、某電器有限公司等大型企業(yè)。他的管理實踐案例涵蓋了企業(yè)管理診斷、企業(yè)文化建設、績效考核體系設計、管理咨詢項目首席顧問等多個方面。

在企業(yè)管理培訓方面，張玉老師具有豐富的經驗和實戰(zhàn)能力。他曾經為眾多企業(yè)提供了內訓服務，包括江蘇藍豐生化、中石油山東公司、青建集團等。他的培訓內容具有強烈的實踐性，能夠幫助企業(yè)解決日常工作中出現(xiàn)的棘手問題。客戶對他的評價非常高，認為他的課程具有很強的實用性，能夠貼合企業(yè)實際，用生動案例進行講解，易理解、易消化。

張玉老師的TTT企業(yè)內訓師培訓課程備受企業(yè)歡迎。他為企業(yè)培養(yǎng)了大量的培訓師，為企業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。他的課程具有很強的實戰(zhàn)性，能夠幫助企業(yè)建立自己的培訓體系和課程體系。他的執(zhí)行力課程也備受贊譽，讓企業(yè)體會到了真正的執(zhí)行力是什么，他的管理思想是管理實踐的再現(xiàn)。

除了為企業(yè)提供內訓服務外，張玉老師還經常為各種企業(yè)和行業(yè)提供管理咨詢和戰(zhàn)略顧問服務。他的咨詢案例包括管理診斷、企業(yè)文化建設、績效考核體系設計等多個方面。他的實戰(zhàn)經驗和程序編寫實戰(zhàn)經驗讓他在管理信息系統(tǒng)規(guī)劃方面具有獨特的優(yōu)勢。

張玉老師是一位備受尊敬和信賴的培訓師和管理咨詢專家。他的專業(yè)知識和實戰(zhàn)經驗讓眾多企業(yè)受益匪淺。如果您需要幫助和指導，可以聯(lián)系張玉老師助理，獲取更多信息和幫助。我們也歡迎您關注張玉老師的課程和著作，以獲取更多的知識和啟示。