課程描述INTRODUCTION
卓越客戶服務(wù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越客戶服務(wù)培訓(xùn)
培訓(xùn)設(shè)計(jì):2天(共14課時(shí))
培訓(xùn)對(duì)象:所有代表公司與客戶接觸的公司員工及相關(guān)客戶服務(wù)人員。
培訓(xùn)方式:理論學(xué)習(xí)、方法研討、工具提供、案例分析、模擬練習(xí)、角色扮演、分組討論;
課程背景:
作為一個(gè)提供服務(wù)者,你每天都在與客戶打教導(dǎo):提供信息、解決問題、還要提高客戶滿意度和減少投訴。你是否需要一個(gè)系統(tǒng)、有效的方法?
當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)演變成了服務(wù)性的社會(huì)。企業(yè)與企業(yè)之間,競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)。如何讓客戶覺得你是他*的選擇,*的選擇就是為他提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
正確的服務(wù)意識(shí)、良好的服務(wù)心態(tài)、有效的服務(wù)程序、專業(yè)的服務(wù)方法,是良好的企業(yè)形象與發(fā)展的重要標(biāo)志!
培訓(xùn)收益:
清楚服務(wù)的概念及重要性;
專業(yè)客戶服務(wù)應(yīng)有的良好習(xí)慣;
與顧客溝通的技巧;
掌握處理顧客投訴的技巧;
訂立個(gè)人表現(xiàn)目標(biāo)。
課程大綱:
目標(biāo)與介紹
請(qǐng)學(xué)員做自我介紹及提出對(duì)此次課程的期望。
第一單元:客戶服務(wù)的概念
現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的客戶服務(wù)范圍
優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的程序
優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)對(duì)企業(yè)意味著什么
客戶對(duì)服務(wù)的期待
建立有價(jià)值的客戶服務(wù)
第二單元:建立職業(yè)化的服務(wù)形象(減少投訴的產(chǎn)生)
銷售優(yōu)良的產(chǎn)品
提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
個(gè)人儀表;
專業(yè)的素質(zhì);
非語言溝通;
說"不"的技巧
建立服務(wù)意識(shí)和良好工作狀態(tài)
員工個(gè)人服務(wù)形象管理
有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語運(yùn)用
專業(yè)化的服務(wù)行為技巧
如何表現(xiàn)良好的服務(wù)態(tài)度
分析良好的服務(wù)態(tài)度的具體表現(xiàn)
員工的措辭、儀表、態(tài)度、姿勢(shì)、握手、說話的語氣、音量及節(jié)奏等
分析態(tài)度不佳內(nèi)在誘因
培養(yǎng)員工的積極心態(tài)及價(jià)值觀的調(diào)整
第三單元:處理任務(wù)層面的方法
針對(duì)客戶的情況進(jìn)行理性的分析和具體處理方法
介紹開放式尋問及限制性尋問的方法
接開冰山的一角,避免假設(shè)
確認(rèn)對(duì)客戶的具體訴求,需要或期望
介紹什么是“清楚”及“相關(guān)”的信息
提供可以解決的的答案
延展自己的服務(wù)——*的服務(wù)標(biāo)志
提供額外信息、做出額外行動(dòng)
第四單元:處理人際層面的方法
解決人性的需求,感性方面的處理手段和技巧
讓客戶明白你理解他們的感受及顧慮,會(huì)讓他們對(duì)你的服務(wù)滿意
提及客戶的處境及可能的感受的方法
“道歉”的合理?xiàng)l件與技巧
如何說明服務(wù)步驟的內(nèi)容
為什么解釋服務(wù)步驟的原因
如何強(qiáng)調(diào)客戶、公司、個(gè)人的正面因素及優(yōu)點(diǎn)
第五單元:客戶投訴的認(rèn)知
不投訴并非客戶滿意
投訴的客戶不是敵人
在經(jīng)營(yíng)中挖掘投訴價(jià)值
客戶投訴的原因分析
客戶在抱怨什么
第六單元:客戶投訴的動(dòng)機(jī)是什么
客戶滿意三要素
客戶期望方程式
客戶需求冰山
第七單元:有效處理客戶投訴的技巧
投訴客戶希望得到什么
你對(duì)投訴客戶的誤解
你對(duì)投訴的錯(cuò)誤態(tài)度
投訴客戶希望得到什么
有效處理客戶投訴的原則
理解;
克制;
誠(chéng)意;
迅速
第八單元:有效處理投訴的六步驟
鼓勵(lì)客戶發(fā)泄,排解憤怒
充分道歉,控制事態(tài)穩(wěn)定
收集信息,了解問題所在
承擔(dān)責(zé)任,提出解決方案
讓客戶參與解決方案
承諾執(zhí)行,并跟蹤服務(wù)留住客戶
卓越客戶服務(wù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/232493.html
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