戰(zhàn)略組織規(guī)劃課程

課程目標(biāo)：
系統(tǒng)認(rèn)知組織，正確認(rèn)知戰(zhàn)略，建立基于戰(zhàn)略的組織系統(tǒng)觀；
掌握戰(zhàn)略洞察、制定與解碼的方法、流程與工具；
掌握設(shè)計(jì)和引導(dǎo)公司級(jí)戰(zhàn)略研討工作坊的方法和技巧；

課程模型：

課程適合人群：
企業(yè)一把手、中高管、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、HRVP、OD總監(jiān)等

課程大綱
課程大綱（以實(shí)際講授為準(zhǔn)）
第一部分：導(dǎo)入
1、戰(zhàn)略管理的障礙與難點(diǎn)

第二部分：戰(zhàn)略洞察 
1、看宏觀與趨勢(shì) 
1）PEST分析：政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)演進(jìn)趨勢(shì)與方向
2）行業(yè)分析
3）看宏觀的落腳點(diǎn)：對(duì)行業(yè)供需連的影響
2、看市場(chǎng)/競(jìng)爭(zhēng)
1）看競(jìng)爭(zhēng)：市場(chǎng)切割分析
2）看競(jìng)爭(zhēng)：戰(zhàn)略、價(jià)值主張、競(jìng)爭(zhēng)策略等優(yōu)劣勢(shì)及借鑒點(diǎn)
3、看客戶
1）客戶分析：客戶選擇與客戶需求分析（2B）
3）價(jià)值主張及其變化
4、看自己
1）SWOT分析

第三部分：戰(zhàn)略澄清
1、定卡位
1）供需連卡位分析工具
2）擊穿用戶的三個(gè)關(guān)鍵
3）定卡位討論
2、定目標(biāo)
1）什么是好的目標(biāo)（案例分析）
2）定目標(biāo)討論
3、定策略：實(shí)施路徑與打法
1）好的戰(zhàn)術(shù)打法的標(biāo)準(zhǔn)
2）定戰(zhàn)術(shù)打法討論

第四部分 從戰(zhàn)略到組織 
1、架構(gòu)與流程保障
2、人才保障
3、文化保障
4、機(jī)制保障

第五部分：戰(zhàn)略解碼 
1、從戰(zhàn)略地圖到公司級(jí)必勝戰(zhàn)役（組織KPI）
1）基于年度業(yè)務(wù)計(jì)劃的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、資源配置方案與預(yù)算編制 
2、從組織保障到部門與個(gè)人KPI
1）部門級(jí)指標(biāo)的來(lái)源：公司目標(biāo)、部門職責(zé)與內(nèi)部協(xié)作
2）公司級(jí)必勝戰(zhàn)役分解部門績(jī)效目標(biāo)：上下一致、左右對(duì)齊
3）從部門年度績(jī)效計(jì)劃到個(gè)人績(jī)效計(jì)劃（個(gè)人KPI）的原則

第六部分：戰(zhàn)略澄清與解碼工作坊的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)
1、OD在戰(zhàn)略管理中的角色定位
1）搭場(chǎng)子、做引導(dǎo)
2）方法論與工具的提供者
3）戰(zhàn)略管理流程的推動(dòng)者
2、戰(zhàn)略澄清與解碼工作坊的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)
1）立項(xiàng)的時(shí)機(jī)與技巧
2）概念形成研討會(huì)
3）資料收集清單與收集流程
4）訪談對(duì)象及訪談內(nèi)容清單
5）工作坊的流程以及工具設(shè)計(jì)：2B&2C
6）工作坊成果產(chǎn)出的萃取
7）工作坊引導(dǎo)的注意事項(xiàng)與易犯錯(cuò)誤

第七部分：總結(jié)與展望
1、建立戰(zhàn)略實(shí)施的敏捷閉環(huán)
2、回顧戰(zhàn)略假設(shè)，進(jìn)行戰(zhàn)略迭代

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