微課創(chuàng)新開(kāi)發(fā)

課程背景
“人走經(jīng)驗(yàn)沒(méi)，這個(gè)問(wèn)題在你們企業(yè)哪個(gè)崗位比較嚴(yán)重呢？”
“寶貴的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到總結(jié)，新人成長(zhǎng)周期較慢的崗位是哪個(gè)呢？    ”
“據(jù)你所知，公司里哪個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)十分重要，但還沒(méi)在企業(yè)里大幅度推廣呢？
企業(yè)里的業(yè)務(wù)牛人、管理達(dá)人做了牛事，其他員工希望學(xué)習(xí)他們?cè)趺醋龅脚Ｊ碌姆椒āＫ怨揪蜁?huì)組織業(yè)務(wù)牛人，管理達(dá)人經(jīng)驗(yàn)分享，但往往是牛人講了幾個(gè)牛故事，具體怎么做到的說(shuō)不出來(lái)，小白收獲全看自己悟性高低。
業(yè)務(wù)專家不會(huì)萃取經(jīng)驗(yàn)，找不到主要經(jīng)驗(yàn)，就很難將經(jīng)驗(yàn)具體化為企業(yè)微課，從而小白也就無(wú)法復(fù)制了。本課程將企業(yè)當(dāng)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)以微課的形式萃取出來(lái)，完成企業(yè)課程庫(kù)的建立及完善。

課程收益
辨別企業(yè)微課的定義和特征；
研討出本企業(yè)評(píng)價(jià)微課的標(biāo)準(zhǔn)；
選擇適合微課學(xué)習(xí)的主題；
選擇微課在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景；
運(yùn)用企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作的流程、方法；
在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制作出一門(mén)完整的微課

授課對(duì)象
企業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)專家，內(nèi)訓(xùn)師等

課程大綱
第一天上午：
Step1.闡述符合企業(yè)需要的微課標(biāo)準(zhǔn)
1. 什么是符合企業(yè)需要的微課
2. 總結(jié)合格的企業(yè)微課的基本特征
3. 微課評(píng)鑒
Step2.掌握微課設(shè)計(jì)的“六定七步法”
1. 描述“六定七步法”的基本概念
2. 撰寫(xiě)《微課設(shè)計(jì)工作底稿》
3. 小組輔導(dǎo)

第一天下午：
Step 3.完成《微課設(shè)計(jì)工作底稿》
1.確定將要開(kāi)發(fā)微課的選題-定選題
2.寫(xiě)出將要開(kāi)發(fā)微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)-定目標(biāo)
3.列出將要開(kāi)發(fā)微課的內(nèi)容-定內(nèi)容
4.對(duì)微課的選題、目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審
5.選擇將要開(kāi)發(fā)微課的表達(dá)結(jié)構(gòu)-定結(jié)構(gòu)
6.策劃將要開(kāi)發(fā)微課的創(chuàng)意設(shè)計(jì)-定創(chuàng)意
7.選擇將要開(kāi)發(fā)微課的形式-定形式

第二天：
Step1.
1.掌握微課開(kāi)發(fā)“七步成詩(shī)法”
2.完成三門(mén)微課制作
3.講師點(diǎn)評(píng)，明確改進(jìn)的方向
作品展示

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