管理者定位成長(zhǎng)課程

【課程背景】
本課程旨在幫助中基層管理者更好地理解和履行其領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，提升他們?cè)诮M織中的戰(zhàn)略定位與領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)深入研究管理者的角色、目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)發(fā)展和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力等方面，課程旨在使管理者更有效地推動(dòng)組織發(fā)展，同時(shí)促使個(gè)人職業(yè)有效成長(zhǎng)。

【適用受眾】
中基層管理者
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)或部門(mén)的專(zhuān)家
那些渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力并在組織中扮演更具領(lǐng)導(dǎo)力角色的人員！

【課程收益】：
1、從橫向的目標(biāo)制定到執(zhí)行，到縱向的干部的使命與責(zé)任，拉通學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)準(zhǔn)與要求，建立立體性的管理思維；
2、掌握幾個(gè)重要管理工具的使用，包括戰(zhàn)略解碼、目標(biāo)管理體系、業(yè)務(wù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)管理、文化與氛圍建設(shè)等；
3、通過(guò)課程的學(xué)習(xí)、研討，總結(jié)，對(duì)自我管理能力的優(yōu)勢(shì)和不足之處進(jìn)行剖析和思考，制訂管理者個(gè)人提升計(jì)劃

【培訓(xùn)目標(biāo)】
本課程是針對(duì)公司中基層管理者而設(shè)計(jì)，可篩選有一定管理經(jīng)驗(yàn)的中基層干部作為受訓(xùn)對(duì)象，中基層管理者可以帶骨干隊(duì)參加。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)輔導(dǎo)，使學(xué)員能正確認(rèn)識(shí)和理解管理者的定位，通過(guò)管理者角色自檢表自評(píng)了解自己的差距和短板，針對(duì)性?xún)?yōu)化改善，結(jié)合經(jīng)典案例以及綜合研討，使學(xué)員能正確看待和應(yīng)對(duì)從優(yōu)秀員工到管理者的角色變化，并且能領(lǐng)悟管理者的成長(zhǎng)方向。

【授課方式】
理論精講＋案例分析＋視頻分享(60%)＋小組研討＋小組演練(40%)

【課程大綱】
開(kāi)場(chǎng)篇：
融冰之旅：學(xué)習(xí)小組組建
發(fā)現(xiàn)之旅：管理者的角色定位
第一講管理者認(rèn)知三角色
一、企業(yè)文化概述
什么是企業(yè)文化
企業(yè)文化三個(gè)層次
企業(yè)文化作用
價(jià)值觀是企業(yè)文化的靈魂
案例：海底撈的文化
二、企業(yè)文化的傳承者
企業(yè)文化的傳承者-角色描述
企業(yè)文化的傳承者-關(guān)鍵行為
【視頻教學(xué)】企業(yè)文化的傳承者-角色理解
【案例教學(xué)】企業(yè)文化的傳承者-實(shí)踐案例
三、高效團(tuán)隊(duì)的建筑師
高效團(tuán)隊(duì)的建筑師-角色描述
高效團(tuán)隊(duì)的建筑師-關(guān)鍵行為
【視頻教學(xué)】高效團(tuán)隊(duì)的建筑師-角色理解
【案例教學(xué)】高效團(tuán)隊(duì)的建筑師-實(shí)踐案例
四、業(yè)務(wù)成功的責(zé)任人
業(yè)務(wù)成功的責(zé)任人-角色描述
業(yè)務(wù)成功的責(zé)任人-關(guān)鍵行為
【視頻教學(xué)】業(yè)務(wù)成功的責(zé)任人-角色理解
【案例教學(xué)】業(yè)務(wù)成功的責(zé)任人-實(shí)踐案例

第二講管理者轉(zhuǎn)身三步驟
一、章節(jié)開(kāi)篇
【議題研討】管理者轉(zhuǎn)身常見(jiàn)誤區(qū)
【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試】管理者角色自檢
二、為角色做準(zhǔn)備
觀念轉(zhuǎn)身
技能轉(zhuǎn)身
時(shí)間轉(zhuǎn)身
人際轉(zhuǎn)身
【案例教學(xué)】角色做準(zhǔn)備的四轉(zhuǎn)身-場(chǎng)景化案例
三、從小目標(biāo)開(kāi)始
選定小目標(biāo)
選定小目標(biāo)的方法
【案例教學(xué)】從小目標(biāo)開(kāi)始-實(shí)踐案例
【議題研討】指導(dǎo)學(xué)員篩選出“速贏”小目標(biāo)
制定相應(yīng)策略
【案例教學(xué)】不同業(yè)務(wù)制定相應(yīng)策略-實(shí)踐案例
【議題研討】針對(duì)已篩選的“速贏”小目標(biāo)制定相應(yīng)策略
四、建立伙伴關(guān)系
找會(huì)給你無(wú)私幫助的人
找想跟你一起成功的人
找給你提供關(guān)鍵資源的人
找能幫你吸引更多支持的人
【案例教學(xué)】建立伙伴關(guān)系-實(shí)踐案例
【議題研討】研討學(xué)員周邊的伙伴關(guān)系
五、標(biāo)桿干部標(biāo)準(zhǔn)與干部選拔
干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架
干部的品德與核心價(jià)值觀
能力與經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ?br /> 干部選拔與導(dǎo)向：三優(yōu)先、三不、三鼓勵(lì)

第三講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
一、明確責(zé)任
1.全營(yíng)一桿*，協(xié)同作戰(zhàn)
2.團(tuán)隊(duì)績(jī)效影響個(gè)體績(jī)效
視頻：絕密543片段-全營(yíng)一桿*
二、培養(yǎng)下屬
1.最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
2.訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力
3.績(jī)效輔導(dǎo)，目的是改進(jìn)績(jī)效
4.授權(quán)，讓人才成長(zhǎng)
【案例教學(xué)】實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功-實(shí)踐案例
三、賞罰分明
1.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓
2.賞勤罰懶是*的公平
3.效率優(yōu)先，就是公平
案例：不同場(chǎng)景下如何評(píng)價(jià)他們的績(jī)效？
四、氛圍營(yíng)造
1.組織氛圍對(duì)績(jī)效的影響
2.建立多樣化溝通渠道
3.組織多樣化的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
案例：華為的各種團(tuán)建活動(dòng)
4.員工幫扶計(jì)劃
研討演練：如何做好人才團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，需要從哪些方面思考，給出你的方案。
總結(jié)：管理者認(rèn)知三角色、轉(zhuǎn)身三步驟、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力四提升

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