華為大學(xué)學(xué)習(xí)項目課程

課程背景
企業(yè)所面臨的業(yè)務(wù)問題日趨復(fù)雜、對人才的要求越來越高，在這樣的背景下，**培訓(xùn)**有效的培養(yǎng)人才成為越來越多有追求企業(yè)的共識，但是培訓(xùn)始終繞不過去的問題就是有效性、如何對業(yè)務(wù)產(chǎn)生直接的效果。華為一直將人才的賦能工作工作作為公司戰(zhàn)略重心之一，在過去三十多年的企業(yè)發(fā)展探索中，華為大學(xué)也得到了大量的機會直接支撐業(yè)務(wù)發(fā)展，并逐步發(fā)展出一套行之有效的訓(xùn)戰(zhàn)學(xué)習(xí)設(shè)計方法論，經(jīng)過近十年的持續(xù)驗證，被證明是加速關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)、提升培訓(xùn)效能和轉(zhuǎn)化效果行之有效的方法。
在本課程中，將會與培訓(xùn)專業(yè)人員共同探討華為對于培訓(xùn)開發(fā)和交付的理念與具體方法，輔以華為的實踐，幫助提升培訓(xùn)賦能的有效性。

課程收益
了解華為對訓(xùn)戰(zhàn)的基本理念以及產(chǎn)生的原因
了解華為大學(xué)在不同階段的訓(xùn)戰(zhàn)方法
理解華為大學(xué)訓(xùn)戰(zhàn)2.0的核心方法論
理解華為大學(xué)如何通過多種流程確保賦能對準作戰(zhàn)

針對人群
人力資源總監(jiān)；企業(yè)培訓(xùn)負責(zé)人；企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人士

課程大綱
1. 華為大學(xué)的價值主張
華為人才管理理念與架構(gòu)
任正非對培訓(xùn)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)思想
華為大學(xué)對于培訓(xùn)業(yè)務(wù)的獨特定位與價值主張
華為大學(xué)的使命與目標

2. 從訓(xùn)戰(zhàn)1.0到訓(xùn)戰(zhàn)2.0
華為發(fā)展不同階段對培訓(xùn)工作的要求
訓(xùn)戰(zhàn)1.0如何支撐業(yè)務(wù)
訓(xùn)戰(zhàn)2.0是如何發(fā)展出來的
訓(xùn)戰(zhàn)2.0的核心理念

3. 學(xué)習(xí)項目運作過程拆解
如何建立和管理學(xué)習(xí)項目
如何從繁雜的業(yè)務(wù)需求中發(fā)現(xiàn)核心賦能點
從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定作為起點
業(yè)務(wù)需求的層次與形式
需求調(diào)研的實施要點
通過需求分析報告統(tǒng)一各方思想
通過學(xué)習(xí)項目Charter正式啟動項目
如何管理學(xué)習(xí)項目的設(shè)計與開發(fā)
從Charter到項目高階設(shè)計
從項目高階設(shè)計到課程概要設(shè)計
課程內(nèi)容開發(fā)的關(guān)注要點
實戰(zhàn)內(nèi)容可以使用的教學(xué)設(shè)計方法

4. 與學(xué)習(xí)項目設(shè)計相關(guān)的其他技術(shù)
如何在學(xué)習(xí)項目設(shè)計中有效萃取組織經(jīng)驗
組織經(jīng)驗萃取的典型案例：華為登艦項目
如何通過開發(fā)課程中的實戰(zhàn)案例
華為大學(xué)視角中的案例
案例在教學(xué)中應(yīng)用的場景
大型復(fù)雜案例的開發(fā)方法
中小型案例開發(fā)方法
華為特色的“以考促訓(xùn)”
技術(shù)之外，如何有效鍛造作戰(zhàn)精神

華為大學(xué)學(xué)習(xí)項目課程