課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長管理溝通課程
課程介紹:
很多溝通的培訓(xùn)只能通用性的,一般不結(jié)合工廠的實(shí)際運(yùn)用,可以幫助一般的生活或簡單工作的溝通效率,但對于特殊的工廠現(xiàn)場的管理問題所起作用就不是明顯,拿一個通用的溝通模型,確實(shí)對班組長或生產(chǎn)主管幫助不大,他們是一個只看結(jié)果的崗位,本溝通課程從管理的角度處出發(fā),結(jié)合班組長的8步管理思維,結(jié)合工廠的實(shí)際情況與案例,重點(diǎn)在于教會班組長、生產(chǎn)主管用什么方法、表單、什么步驟,一步一步去溝通協(xié)調(diào),尤其對于產(chǎn)線的班組之間的跨部門溝通,達(dá)到協(xié)作的目的,它是一門工廠管理者的必修課。
課程目標(biāo):
培養(yǎng)有效的溝通力,促進(jìn)有效的溝通、掌握班組長該會的溝通技巧;
從“結(jié)構(gòu)屋”來認(rèn)識跨部門溝通,達(dá)成相互協(xié)作,幫助工作目標(biāo)有效的達(dá)成;
透過案例分析與演練,協(xié)助處理橫向與縱向的溝通問題,避免沖突的發(fā)生;
從管理的角度,學(xué)習(xí)跨部門溝通的技術(shù),協(xié)作的關(guān)鍵;
學(xué)習(xí)彈性的影響力風(fēng)格,由自我改變開始,培養(yǎng)正面積極的態(tài)度與溝通風(fēng)格,部門之間的相互影響力。
學(xué)會“三明治”法則的運(yùn)用。
課程工具或方法:
1、8步管理法
2、“結(jié)構(gòu)屋”(或精益屋)
3、認(rèn)識自我溝通力自測
4、《工作“看板”表》(或計(jì)劃確認(rèn)表)
5、“三明治”法則
授課方式:
互動式教學(xué)、案例研討、工作實(shí)務(wù)應(yīng)用
課程大綱:
引題:1、精益管理與基層溝通的關(guān)系
2、溝通成本是精益管理的成敗因素之一
組織中常見的溝通障礙
班組溝通中的常見問題,跨部門間的“推諉”
數(shù)據(jù):“溝通不暢的影響,A廠跨部門溝通問題導(dǎo)致的損失”
案例:“云南某B廠,這個問題哪個班組來承擔(dān),找不到責(zé)任人怎么辦,協(xié)作從何而來”
管理就是溝通(企業(yè)中大多數(shù)的問題都是溝通不暢)
從管理的8步思考邏輯談起溝通
模型:班組長該具備什么樣的溝通力
主動溝通系統(tǒng)示意圖的建立(推到“部門墻”)
組織中常見的溝通障礙
--上行溝通的障礙(向上溝通沒有膽)
--平行溝通的障礙(水平溝通沒有肺)
--下行溝通的障礙(向下溝通沒有心)
做個溝通高手
1、認(rèn)清自己的管理溝通水平
測試:工作環(huán)境中的溝通水平
2、有效發(fā)揮自己在所有部門班組的溝通(協(xié)同力)
3、針對不同對象(跨部門)的溝通策略
4、學(xué)會控制情緒(不可“粗暴”管理)
5、學(xué)會傾聽其他部門的意見
6、消除傾聽的“部門墻”(消除5S檢查部門與包裝車間的矛盾,高效共贏)
7、“結(jié)構(gòu)屋”是生產(chǎn)線跨部門溝通的出發(fā)點(diǎn)
上行溝通的技巧
1、如何尊重上司的權(quán)威
2、如何恪盡職守不越位
3、如何請示匯報(bào)有分寸
下行溝通的技巧
1、如何化解員工抱怨(案例:唐班長的一天工作)
2、激勵的“法寶”(三明治法則)
跨部門的溝通的技巧
1、精益思維:不旁觀、不錯位、全局立場
2、以目標(biāo)為前提的“雙贏”技巧,達(dá)成協(xié)作(精益屋理論的運(yùn)用)
3、在目標(biāo)共識的基礎(chǔ)上,說對方的績效達(dá)成或改善
4、建立良好的跨部門溝通關(guān)系
5、打造良好的跨部門之間的協(xié)作
用對溝通,達(dá)到跨部門協(xié)作
1、化解團(tuán)隊(duì)溝通與沖突管理
2、協(xié)作是保證生產(chǎn)的前提,什么是協(xié)作
3、案例:“是什么原因?qū)е虏荒芗皶r交貨,該哪個部門負(fù)責(zé)”
4、“部門墻”是協(xié)作這個環(huán)節(jié)上的“浪費(fèi)”
5、幫你消除“部門墻”,找到跨部門的協(xié)作(目視化管理的真正高效運(yùn)用)
6、模擬訓(xùn)練:“這次“5S稽核,為什么會被夠分,三個班長該怎樣解決”
7、總結(jié):溝通的9點(diǎn)建議(每日自省9條)
說明:本課程內(nèi)容全部從生產(chǎn)現(xiàn)場的案例出發(fā)去研習(xí),課程的進(jìn)行就是班組長實(shí)際溝通的呈現(xiàn),有還原現(xiàn)場的感覺,提高學(xué)員協(xié)調(diào)溝通的技巧。
班組長管理溝通課程
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