新生代員工成長(zhǎng)培訓(xùn)

課程背景
隨著越來越多的95后涌入職場(chǎng)，部分的90后已經(jīng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們和80后的員工無論從需求和自我更新上都有了一個(gè)較大的不同，他們伴著物質(zhì)充裕成長(zhǎng)起來的，經(jīng)濟(jì)處境的變化，自然影響到新生代一線員工對(duì)工作的看法和價(jià)值觀，新生代員工以自我為中心、崇尚自由，他們更敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破。具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式，基層管理者們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新生代員工的挑戰(zhàn)?這是管理者不得不面對(duì)和思考的新問題，也是必須交的答卷……
面對(duì)銀行新生代員工的變化—管理者很難通過有效的管理方式調(diào)動(dòng)員工的積極性。
面對(duì)網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷任務(wù)，獨(dú)自一人沖鋒陷陣，回頭卻發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掉在了后面？
……
新生代員工具有可塑性強(qiáng)、容易被激發(fā)、興趣涉獵廣泛、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自信和創(chuàng)新這些特質(zhì)。不斷打破常規(guī)，給予新生代激勵(lì)、平等、尊重，創(chuàng)新管理，才能打造“精品”新生代團(tuán)隊(duì)。

課程目標(biāo)
認(rèn)識(shí)：新生代員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景；
學(xué)會(huì)：針對(duì)不同的新生代員工進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)；
掌握：與新生代員工的溝通技巧；
提高：新生代員工的工作積極性、組織績(jī)效；
打造：一支充滿活力、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。學(xué)會(huì)有效輔導(dǎo)下屬的方法和流程，幫助下屬成長(zhǎng)和發(fā)展，讓團(tuán)隊(duì)更有效的運(yùn)作和管理。

授課對(duì)象
支行長(zhǎng)、部門經(jīng)理

授課方式
互動(dòng)講授、案例分析、教練演示、小組討論、角色演練、視頻教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

課程特色
有料：你可以從本課程學(xué)習(xí)大量管理工具和方法，以幫助你完成帶團(tuán)隊(duì)拿業(yè)績(jī)的目標(biāo)
有效：你可以在本課程設(shè)計(jì)的管理場(chǎng)景里切身演練和實(shí)踐，讓自己的管理工作更有效
有趣：你可以在本課程設(shè)計(jì)的有效學(xué)習(xí)圈里輕松、全身心的投入和參與，自然而然地掌握

課程大綱
第一講：管好新生代
一、管理面臨挑戰(zhàn)
1. 問題解剖：新生代員工管理的八大難題
2. 尋根探源：你的管理自信是如何一步步被新生代清零的？
3. 觀點(diǎn)認(rèn)知：新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn)
4. 主題明辨：新生代員工能擔(dān)起重任嗎?
5. 重要法則：新生代員工的管理禁忌
6. 總結(jié)提煉：對(duì)待員工的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
7. 歸類分析：五多五少管好新生代員工
8. 實(shí)用方法：管理要訣“十化”
二、從剛性到柔性
1. 重要原理：柔性化管理的內(nèi)涵
2. 實(shí)用技巧：柔性化管理者的六大自我修煉
3. 工作方法：柔性化管理者的十大行事原則
4. 管理技巧：柔性化管理者需修煉高情商
5. 方法實(shí)操：為自己的情感賬戶存款
6. 管理絕招：讓新生代員工心服口服9大要決
7. 方法實(shí)操：新生代員工日常管理之十五招

第二講：帶領(lǐng)新生代
一、帶人先帶心
互動(dòng)研討：90后找工作最關(guān)注神馬？
1. 對(duì)比分析：新生代員工心目中的上司（喜歡與不喜歡）
2. 總結(jié)提煉：知識(shí)型新生代員工最不喜歡上司的9種特質(zhì)
3. 實(shí)用方法：如何贏得新生代部屬的尊重
4. 實(shí)用技巧：管理者的不同類型對(duì)新生代員工影響
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我測(cè)試
案例列比：新生代員工最感動(dòng)最郁悶的一件事情
互動(dòng)研討：我曾做過讓新生代最為感動(dòng)的一件事
5. 實(shí)用方法：用SIMPLE六步法提高員工的責(zé)任心
二、用文化引領(lǐng)
1. 歸類分析：新生代員工職場(chǎng)期望調(diào)研
2. 管理絕招：適合新生代員工管理的企業(yè)文化
3. 方法實(shí)操：管理者如何做到“以心換心”
4. 方針指導(dǎo)：企業(yè)人性化管理六要求
5. 實(shí)用技巧：如何提高員工滿意度
6. 實(shí)用方法：新生代員工追求的“五好”企業(yè)
7. 方針指導(dǎo)：新生代員工管理新思維
8. 管理技巧：新生代員工員工向管理者說的11句真心話
9. 管理絕招：新生代員工難管？做到這9個(gè)字，他們個(gè)個(gè)都聽話！

第三講：贏得新生代
一、管理就是溝通
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：與下級(jí)進(jìn)行溝通的能力
1. 方針指導(dǎo)：跟新生代員工溝通的基本事項(xiàng)
2. 管理工具：PAC溝通模式
3. 實(shí)用方法：與新生代員工績(jī)效面談的藝術(shù)
4. 工作方法：防御性溝通與鼓勵(lì)性溝通
5. 方法實(shí)操：與新生代員工溝通的五要領(lǐng)
6. 管理技巧：與新生代員工溝通“三字經(jīng)“
7. 實(shí)用技巧：掌握批評(píng)“新生代”的技巧
二、溝通善用同理心
1. 寓言思考：小牛、小羊、小豬的故事
2. 觀點(diǎn)引入：什么是同理心
互動(dòng)研討：同情心與同理心的區(qū)別
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：測(cè)測(cè)你的同理心指數(shù)
視頻研習(xí)：這個(gè)爸爸有點(diǎn)笨
3. 自我反省：同理心等級(jí)與六原則

第四講：激勵(lì)新生代
一、激勵(lì)從心開始
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：激勵(lì)項(xiàng)目測(cè)評(píng)
互動(dòng)練習(xí)：新生代員工的想要什么？
互動(dòng)研討：為什么我要在這兒工作？
自我測(cè)試：價(jià)值觀測(cè)評(píng)：是什么激勵(lì)你工作
1. 總結(jié)提煉：?jiǎn)T工需要激勵(lì)時(shí)的信號(hào)
互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬了解多少?
案例分析：：開寶馬與寶時(shí)捷的公交車司機(jī)
2. 歸類分析：制度性、非制度性激勵(lì)
二、實(shí)用激勵(lì)方法
1. 實(shí)用方法：激發(fā)熱情和個(gè)性六大招式
2. 工作方法：最能激勵(lì)新生代員工的5大工具
3. 方法實(shí)操：為新生代員工提供四種機(jī)會(huì)
4. 技能實(shí)操：激勵(lì)型上司需要掌握好的六項(xiàng)方法
5. 管理絕招：提升部下接受命令的意愿的方法
6. 技能實(shí)操：新生代員工的激勵(lì)系統(tǒng)
7. 管理技巧：新生代員工八大激勵(lì)方法

第五講：凝聚新生代
一、留人先要留心
互動(dòng)研討：人才的選育用留中哪個(gè)是最重要的？
1. 方法實(shí)操：定期組織溝通會(huì)聽取員工意見
2. 工作方法：切實(shí)做好員工辭職、離職時(shí)的面談
3. 管理絕招：為員工提供咨詢服務(wù)
4. 方法實(shí)操：開展豐富多彩的員工文化、體育、娛樂活動(dòng)
5. 管理技巧：加強(qiáng)與員工家屬的聯(lián)系
6. 實(shí)用方法：減少員工離職的10個(gè)有效策略
二、離職也須管理
互動(dòng)研討：新生代員工為什么離職？
1. 現(xiàn)象原因：新生代員工的高辭職率
2. 答疑解惑：新生代員工眼中的崗位職責(zé)
3. 實(shí)用方法：企業(yè)留才的七種具體方法
4. 方針指導(dǎo)：企業(yè)留才的四個(gè)主要思路
5. 管理技巧：對(duì)待離職人員的幾個(gè)建議
6. 工具模板：?jiǎn)T工離職的“五個(gè)一”工程
課程總結(jié)：
1. 重點(diǎn)知識(shí)回顧
2. 互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案：
1. 新生代員工培養(yǎng)計(jì)劃
2. 工作崗位做關(guān)鍵技能梳理和提升規(guī)劃
3. 新生代員工非物質(zhì)激勵(lì)方案
4. 新生人員工日常溝通表

新生代員工成長(zhǎng)培訓(xùn)