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是北京大學(xué)總裁班客座教授，
領(lǐng)導(dǎo)者行為魅力課題組負(fù)責(zé)人
現(xiàn)在北京大學(xué)浙江大學(xué)為MBA和EMBA班學(xué)員授課
授課風(fēng)格
幽默風(fēng)趣|案例豐富|充滿激情|互動(dòng)提問(wèn)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
小團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的致命的原因是機(jī)制缺乏，是機(jī)制的缺乏。我們分別講了小團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的原因，第一個(gè)是員工的意愿不足，第二個(gè)是員工的能力挑戰(zhàn)。那我們接下來(lái)來(lái)講小團(tuán)隊(duì)，小公司執(zhí)行力差的第三個(gè)原因，也是致命的原因就是你的機(jī)制的缺乏。 想要讓員工動(dòng)
每一個(gè)企業(yè)都希望物色到執(zhí)行力強(qiáng)的管理人員。一個(gè)人的執(zhí)行力強(qiáng)與不強(qiáng)，跟他的性格有沒(méi)有關(guān)系？回答是肯定的。我們知道有很多職業(yè)性格測(cè)試的方法，比如說(shuō)DISS的四型性格測(cè)試、九型人格測(cè)試，MBTI16型性格測(cè)試等等。這些測(cè)試的目的都是一樣，也就是通
在公司里，職位越高，責(zé)任越大，主管的事項(xiàng)就會(huì)越多，就需要一天時(shí)間同步推進(jìn)很多件事，大部分優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人都具備并聯(lián)做事的高效工作能力。并聯(lián)做事類似電腦的多任務(wù)處理，但不是同步進(jìn)行，而是利用好一天的時(shí)間，按照計(jì)劃，按照節(jié)奏穩(wěn)步的推進(jìn)，這種方法
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力太差，三天能完成的事情要拖一周，完成的質(zhì)量也不高，感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的人太難帶了。我給你出三招，使用一個(gè)星期，就能感覺(jué)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力有明顯的提升，現(xiàn)在我把這三個(gè)方法分享給大家。 1、匹配人才特質(zhì)，分配工作任務(wù)。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)鍵的一件
不靠責(zé)任心和狀態(tài)，靠什么提升員工的執(zhí)行力？經(jīng)營(yíng)管理者的高度是由雙手決定的，而不是由思想決定的，在工作中，總是計(jì)劃的很完美，目標(biāo)定的很具體，但落地執(zhí)行卻一塌糊涂，黯然收?qǐng)觯瑳](méi)有執(zhí)行力，再好的計(jì)劃方案，流程制度也只是紙上談兵，最終等于零，那么怎
員工執(zhí)行力差，多半是管理出了問(wèn)題。我們先來(lái)理解一下執(zhí)行力，執(zhí)行和執(zhí)行力其實(shí)是兩回事，職場(chǎng)中大多數(shù)的人是沒(méi)有執(zhí)行力的，一個(gè)人接受任務(wù)，完成任務(wù)，這是執(zhí)行，而不是執(zhí)行力?，F(xiàn)在搞清楚了嗎？什么是執(zhí)行力呢？一群人接受任務(wù)，有思考，有行動(dòng)，而且有貫徹
高明的管理者，都懂得利用稽查來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。常常有企業(yè)管理層問(wèn)：為什么我下達(dá)的任務(wù)，不管我講的多么清楚，下屬執(zhí)行起來(lái)永遠(yuǎn)要打個(gè)折扣？很明顯，這是員工執(zhí)行力不足的問(wèn)題，為什么執(zhí)行力不足？因?yàn)槟銢](méi)有檢查，也沒(méi)有利用好稽查機(jī)制，怎么提升執(zhí)行力
你的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，如果遇到戰(zhàn)略制定下來(lái)之后，到了執(zhí)行層面，員工都在想思考為什么要這樣做，這樣做有什么樣的問(wèn)題等等的時(shí)候。于是老板為了及時(shí)得到結(jié)果，不得不自己采取行動(dòng)，這樣的問(wèn)題你會(huì)怎么辦呢？出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，根本原因有兩個(gè)，一是企業(yè)分不清戰(zhàn)略和
郭豐
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