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管理三維培訓課程背景：當下我們身處一個VUCA（烏卡）時代，組織面對的環(huán)境是復雜的，企業(yè)競爭力源于核心團隊的競爭力，企業(yè)發(fā)展源于核心團隊的發(fā)展！作為一名領導者，你是不是有以下苦惱管理層認知不一，導致管
場景化溝通訓練課程 課程背景：為什么不同場景需要不同的溝通方式？在工作中如何破冰、如何表揚、如何激勵、如何輔導如何匯報？在工作中如何提建議、如何安慰、如何績效面談、如何調(diào)節(jié)矛盾、如何說服？你
管理經(jīng)營到經(jīng)營管理課程 【課程背景】管理者，一個組織發(fā)展中承載了最多期望的層級，他們既要充分組織的戰(zhàn)略方向，又要扛起執(zhí)行大旗，并且?guī)ьI著團隊的人有序的完成組織的經(jīng)營目標。很多時候，我跟企業(yè)家
從管理思維到管理行為課程 課程背景：好的領導者就像美，你很難定義他到底
從領導思維到領導行為課程 課程背景：-我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！-面對復雜多變的環(huán)境，領導力課程已經(jīng)成為高管課程的一個標志-一個管理者常常稱為領導
從問題分析到解決課程課程背景：掌握這一套思維工具將使您：學會關(guān)注管理現(xiàn)場問題的核心思維技巧；幫您找出不良或*思維的真實原因，確立最優(yōu)的解決方案；提高您和團隊的快捷、有效的工作思路；減少您的思維困惑，提
客戶高效溝通的課程課程大綱第一單元：人際溝通的基本認知一、入駐客戶溝通中的認知與類型二、入駐客戶高效溝通三要素三、與入駐客戶溝通的四大原則四、溝通的五個層次五、溝通的八大要點第二單元：性格認知與解析一
管理技能的修煉課程大綱第一單元：銀行支行長管理的內(nèi)涵認知1、銀行業(yè)管理的本質(zhì)2、銀行業(yè)管理的內(nèi)涵3、銀行業(yè)管理定義：人+事=組織目標4、理人：輔導+激勵5、管事：制度、流程、目標第二單元：銀行支行長從
培訓的流程體系課程大綱課程啟航：對癥下藥--企業(yè)培訓現(xiàn)狀與問題1、圖解：企業(yè)培訓的7大現(xiàn)狀2、圖解：企業(yè)培訓管理的5大障礙3、魚骨分解：為什么培訓沒有效果？第一單元：讀醫(yī)書--關(guān)于培訓1、圖解：企業(yè)四
心智模式開發(fā)培訓課程大綱：第一單元：從自我管理到自我教練一、為何要成為教練？二、什么是教練心智？三、選擇對于我們的意義？四、如何成為責任教練？五、三腦原理對“原理”的啟發(fā)六、從
團隊協(xié)調(diào)溝通培訓課程大綱:第一單元：處好關(guān)系，你要先懂溝通參與：溝通高手的畫像1、溝通的內(nèi)涵、意義、障礙2、視頻：《心靈點滴》片段3、溝通三要素4、樹立正確的溝通目的：完成工作并且建立關(guān)系與信任練習：
溝通工具的培訓改進觀察、傾聽、回應等溝通技巧，創(chuàng)造和諧高效的工作局面；認識情感在溝通中的作用，識別并尊重他人的不同；化解、避免跨部門間的溝通矛盾；贏得上司、下屬和同事們的信任；課程大綱一、認識溝通溝通
管理者團隊的管理課程大綱：一、高效團隊基本特征1、團隊的定義什么是團隊團隊與群體的區(qū)別2、團隊的類型顧問型伙伴型教練型3、高績效團隊的特征目標與價值觀執(zhí)行力有效溝通自主性合作性思考性認可與感謝士氣4、
創(chuàng)新系統(tǒng)思維課程課程背景：企業(yè)中個人和組織的思維習慣決定著組織目標和任務的實施效果，如何能夠科學的工作，高效的問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業(yè)人必備的職業(yè)技能。然而，對于如何將思維流程化、確保決
管理溝通意識培訓課程背景：還在為下屬為什么績效不好，溝通不暢而苦惱躊躇嗎？還在絞盡腦汁在思考為什么“領導”不理解我嗎？還在糾結(jié)為什么我這么用心對“同事”
銷售精英管理修煉課程背景：為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事？為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不
職場情商能力培訓課程背景：現(xiàn)在，評估我們工作的標準正在發(fā)生變化。衡量我們能否勝任的是一種新標準，評判的內(nèi)容不僅包括我們有多精明能干，受過怎樣的教育、培訓，相關(guān)業(yè)務素質(zhì)如何，而且包括我們?nèi)绾芜M行自我管理
員工職業(yè)敬業(yè)精神課程背景：我們在大量的培訓調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多職場員工聰明伶俐，腦子靈活，對事物的接受能力，反應能力都很快。但往往缺乏的是對工作的敬業(yè)精神，很多人工作狀態(tài)散漫，工作積極性不高，遇到問題