孩子教導課程

課程背景
父母是孩子一生中最偉大的指導老師，同時，教導孩子是為人父母一生*挑戰(zhàn)之一，當孩子進入學齡或青少年階段，這項任務就越來越困難，使許多父母變得不知所措、充滿無力感。對于國內(nèi)許多家庭，要面對集眾人寵愛于一身的獨生子，父母常常忙得焦頭爛額，卻得不到期望的效果。聽聽別人的經(jīng)驗、翻閱相關的書籍，也不見得能適用在自己孩子的身上，因為每個孩子和父母都是獨特的。
目前的青少年道德教育和心理教育，存在只注重理論，而缺少能付諸于實踐，行之有效、簡單易學的技巧的支持。許多老師和家長苦于“道理都知道，卻做不到”的尷尬狀況。中國的家庭中普遍存在著幾種不利于孩子成長的教育模式：代替孩子的成長、控制孩子的成長和妨礙孩子的成長。

課程目的
★你知道如何開發(fā)幼兒的智力潛能嗎？
★你知道如何培養(yǎng)幼兒的學習興趣嗎？
★你知道如何培養(yǎng)幼兒良好的性格和行為習慣嗎？
★如何面對孩子戀愛、厭學、吸煙、網(wǎng)絡、叛逆…….
★你知道怎樣幫助你的孩子塑造好的行為嗎？
★孩子經(jīng)常闖禍，背后的原因你知道嗎？
★你了解不同年齡階段孩子的心理需要和特點嗎？
★你知道怎樣批評孩子更能讓他們接受嗎？
通過這個課程讓你了解：親子關系教育的原則、親子關系處理的心理技術(shù)、青少年常見的心理問題與解決方法。

課程內(nèi)容
1.兒童青少年心理發(fā)展各階段的特點
★嬰兒期的心理發(fā)展
★幼兒期的心理發(fā)展
★兒童期的心理發(fā)展
★青春期的心理發(fā)展
2.關鍵期的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展；
★生物學的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展
★心理學的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展
3.關鍵期的研究；
★教育學的研究
★心理學的研究
4.腦與智力的發(fā)展；
5.兒童腦功能的開發(fā)和關鍵期的訓練；
★聽覺發(fā)展關鍵期的訓練方法
★視覺發(fā)展關鍵期的訓練方法
★空間知覺發(fā)展關鍵期的訓練方法
★言語機能發(fā)展關鍵期的訓練方法
★數(shù)學機能發(fā)展關鍵期的訓練方法
★記憶發(fā)展關鍵期的訓練方法
★注意力發(fā)展關鍵期的訓練方法
★運用游戲?qū)⒆舆M行腦功能訓練
6.根據(jù)孩子自身的情況開展針對性的訓練
★對孩子進行科學的評估
★依據(jù)評估結(jié)果對孩子開展訓練
★各年齡階段孩子開展訓練的原則和方法
★案例分析
7.兒童青少年行為塑造的基本準則
★行為塑造的產(chǎn)生
★行為塑造的原理
8.行為塑造的應用與案例分享
★如何解決孩子不愿意上幼兒園的問題
★如何解決孩子寫作業(yè)拖拖拉拉的問題
★如何對待青春期孩子迷戀網(wǎng)絡的問題
9.與孩子相處過程中的溝通技巧
★批評孩子的技巧
★夸獎孩子的技巧

孩子教導課程