為什么要培養(yǎng)內部講師？

　　簡析原因，內部講師有“兩高一低”的特點：使用頻率高、學員評分高、直接成本低。

　　使用頻率高。培養(yǎng)一支優(yōu)質的內部講師隊伍，可以承擔包括建筑施工、政策解讀、項目管理等在內的諸多專業(yè)力、通用力、領導力課程。此外，統(tǒng)籌管理后，可以實現(xiàn)講師在全局內的流動與使用，實現(xiàn)資源共享。反觀外部，越來越多的企業(yè)建立了完備的內訓師隊伍，90%以上的課程由內部講師完成。

　　學員評分高。過往實踐看，不少內部講師雖在教學技術上不如外部講師，但學員評分比較高。究其原因，一是內部講師對企業(yè)實際與學員面臨問題較了解，課程與業(yè)務貼合緊密；二是內部講師與學員有共同的語言與語境基礎，學員學習轉化效率高。

　　使用成本低。相對于內部講師，外部講師使用成本較高，一是直接成本，包括高額的課酬、差旅費、中介服務費等；二是時間成本，為保障授課效果，要通過多種途徑了解講師專業(yè)背景、授課風格、經(jīng)驗水平、學員反饋等，各方的溝通產(chǎn)生較高的時間成本。此外，專業(yè)經(jīng)驗與授課技能兼?zhèn)涞耐獠恐v師，并不容易獲得。

　　培養(yǎng)并認證一批業(yè)務知識扎實、善于課程設計又掌握授課技巧的內部講師，對企業(yè)人才培養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展不可或缺，對講師自身的成長與發(fā)展也至關重要