2008年中國(guó)培訓(xùn)業(yè)又將進(jìn)入新的發(fā)展階段，眾多的國(guó)內(nèi)企業(yè)慢慢跟上了培訓(xùn)發(fā)展的步伐，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視企業(yè)培訓(xùn)和咨詢(xún)，借助外界的力量為企業(yè)買(mǎi)一份管理保險(xiǎn)，開(kāi)始擬定培訓(xùn)崗位，廣泛高薪聘請(qǐng)培訓(xùn)主管、經(jīng)理、講師和企業(yè)顧問(wèn)。對(duì)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展是一種認(rèn)可，也證明培訓(xùn)業(yè)升級(jí)的前兆。

企業(yè)重視培訓(xùn)但又對(duì)培訓(xùn)為企業(yè)真正的幫助不敢恭維，過(guò)去，眾多咨詢(xún)公司、講師及公司內(nèi)部的HR們都認(rèn)為員工的能力增長(zhǎng)必須要介入外界的力量幫助就是培訓(xùn)和咨詢(xún)，由于過(guò)分的強(qiáng)調(diào)“培訓(xùn)”而忽視了更為廣義的“培養(yǎng)”和“發(fā)展”，只強(qiáng)調(diào)課堂的學(xué)習(xí)對(duì)員工能力和技能的增長(zhǎng)作用，卻沒(méi)有及時(shí)宣傳、跟進(jìn)、記錄和其他方式的員工培養(yǎng)發(fā)展對(duì)于能力模型的建設(shè)和分析。其實(shí)現(xiàn)在很多部門(mén)沒(méi)有把“培訓(xùn)”作為戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和業(yè)績(jī)完成的有效手段，其主要還在于年度員工培養(yǎng)培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃的制定和百分百的有效執(zhí)行實(shí)施等方面。

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)常見(jiàn)的問(wèn)題和情況

1. 傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是HR主動(dòng)找各部門(mén)“征求”培訓(xùn)需求，而后制定培訓(xùn)計(jì)劃，導(dǎo)致中間不斷的使培訓(xùn)計(jì)劃中斷或者培訓(xùn)效果不太理想。

原因分析：缺勤、狀態(tài)不佳、工作沒(méi)有時(shí)間、找理由或者真的沒(méi)有時(shí)間等理由搪塞；
真正原因：該主動(dòng)的人（學(xué)員）沒(méi)主動(dòng)，致使學(xué)員被動(dòng)學(xué)習(xí)一方熱，應(yīng)付了之，增加培訓(xùn)成本和人力成本。
2.工作壓力過(guò)大、時(shí)間緊張、精力不足和主動(dòng)意識(shí)較差導(dǎo)致培訓(xùn)的投入不及產(chǎn)出。

3.學(xué)習(xí)無(wú)“用武”之地，主管上司沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)和進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、工作技能提升引導(dǎo)而導(dǎo)致人才流失或者“心死”。只關(guān)注Money而忽略職業(yè)發(fā)展，而缺乏學(xué)習(xí)進(jìn)取動(dòng)力。

4.企業(yè)HR應(yīng)結(jié)合主管部門(mén)的用人要求和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)展而制定人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃：

5. 結(jié)合員工自身的培訓(xùn)需求規(guī)劃、主管對(duì)員工的崗位技能要求、職業(yè)發(fā)展等需求進(jìn)行對(duì)其年度學(xué)習(xí)申報(bào)；

6. 由于培訓(xùn)成本較高，一般參訓(xùn)人員都是中層以上管理人員和特殊崗位人員，而忽略了廣義上的全員培養(yǎng)和發(fā)展意識(shí)；

7. 由于HR更大的工作壓力而忽略了企業(yè)內(nèi)部人才開(kāi)發(fā)模塊，導(dǎo)致人才流動(dòng)也不乏其原因。

企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展的“721”法則。

70%的能力通過(guò)工作實(shí)踐中得來(lái)；

主管在日常工作中為員工尋找提高經(jīng)驗(yàn)和技能的工作和項(xiàng)目
向員工說(shuō)明工作和項(xiàng)目中所能得到的知識(shí)和技能
鼓勵(lì)員工充分利用工作項(xiàng)目不斷學(xué)習(xí)
20%的能力通過(guò)自學(xué)得來(lái)；

主管在業(yè)績(jī)管理過(guò)程中，幫助員工了解自己應(yīng)該做出的改進(jìn)
與員工一起制定他的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
促使員工自己在日常工作中不斷自我提高
10%的能力通過(guò)課堂培訓(xùn)得來(lái)；

利用集團(tuán)培訓(xùn)的平臺(tái)，為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
軟技能的提高-往往是自己難以自動(dòng)意識(shí)到的需求
集團(tuán)提倡的工作方法-通過(guò)培訓(xùn)能夠快速掌握的技能
專(zhuān)業(yè)工作知識(shí)和技能-自身環(huán)境無(wú)法提供的技能提高方法）