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都教授（都國凡）
基于腦科學(xué)的TTT講師
資格及頭銜：
“礪課講師訓(xùn)練營”創(chuàng)始人
浙江省企業(yè)培訓(xùn)師高級講師
中國好講師大賽浙江賽區(qū)評委
杭州新秀講師俱樂部創(chuàng)始人、導(dǎo)師
國際促動師協(xié)會(WFA)高級促動師
WF【點擊詳細】
企業(yè)有進行內(nèi)部培訓(xùn)嗎？培訓(xùn)真的收到了實際效果了嗎？為什么會沒有效果？憑經(jīng)驗應(yīng)該有以下三個方面的原因。 第一，培訓(xùn)內(nèi)容可能與員工的實際需求脫節(jié)了。人力資源部門沒有對培訓(xùn)需求，做深入的調(diào)研，培訓(xùn)課程的設(shè)計缺乏針對性，不能在短期或者長期來解
向跳槽的員工收培訓(xùn)費會嗎？為什么要向跳槽的員工收取培訓(xùn)費用？收取培訓(xùn)費用，就能夠減少公司的損失了嗎？不就能夠防止員工跳槽了嗎？近期在網(wǎng)絡(luò)上，看到集團董事長建議立法，對員工跳槽收取培訓(xùn)費，搞不懂是怎么樣想，基于什么樣的一些事實和理由？
怎么樣讓這個培訓(xùn)部門在公司里面有話語權(quán)？怎么能讓你們培訓(xùn)師能夠感覺到在這個部門里面干的有意思？怎么樣讓你這個HRD能夠這個培訓(xùn)總監(jiān)能夠往上再走，也就取決于這個我的關(guān)鍵詞是價值和經(jīng)營，就是要有經(jīng)營思維，要主動出擊，而不是被動的來做一些培訓(xùn)，那
要提高企業(yè)培訓(xùn)的效果，可以考慮以下幾個方面： 需求分析：在進行培訓(xùn)之前，進行一次全面的需求分析是非常重要的。了解員工的培訓(xùn)需求、優(yōu)勢和改進點，以及組織的目標和戰(zhàn)略，有助于確定培訓(xùn)的重點和內(nèi)容。 制定明確的目標：確保培訓(xùn)目標明確、
企業(yè)為什么做不好培訓(xùn)，除了沒有對于培訓(xùn)工作的正確認識以外，很大程度上是由于沒有體系導(dǎo)致的結(jié)果，那應(yīng)該如何搭建公司的培訓(xùn)體系？記住這個四維度框架。 一、做任何工作，如何分工是必須要解決的問題。必須要有一個認識，培訓(xùn)不是HR一個人或者一個
那圍繞基層干部人多底子薄的特點，基層干部的培養(yǎng)方案側(cè)重于全覆蓋的普訓(xùn)。以及當(dāng)我們的組織較為龐大時，做到總部和分支機構(gòu)的上下聯(lián)動，打造出口耳相傳的優(yōu)質(zhì)項目品牌，具體怎么做呢？首先因為覆蓋面廣，所以我們盡可能的要讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容是易于推廣和復(fù)制的。
實施過移動學(xué)習(xí)項目的HR伙伴，應(yīng)該有這樣的感受，叫酒香也怕巷子深。當(dāng)你們把精心挑選的課程放在學(xué)員面前，讓他們學(xué)的時候，學(xué)員會很自主的參與其中嗎？會的，是誰？身邊的學(xué)霸完全不用操心，他們不會放過任何一個任何一刻的學(xué)習(xí)機會。那么其他人呢，尤其是
我們將培訓(xùn)水平分為五個級別，分別是青銅級別、白銀級別、黃金級別、鉆石級別和王者級別。 1、首先來看看青銅級別。這個級別在培訓(xùn)的組織機構(gòu)方面是沒有明確獨立的培訓(xùn)組織，來專門實施和進行培訓(xùn)工作的管理的。 2、接下來是白銀級別。這個級
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