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白梁多

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STX集團(tuán)特約職業(yè)化講師
中國工信部2011年度新銳百強(qiáng)講師
遼寧培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長
深圳企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事
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自由——生命教練的核心價(jià)值 廣播評(píng)論家保羅哈維(Paul Harvey)曾講述一個(gè)關(guān)于黑猩猩的實(shí)驗(yàn)。一些科學(xué)家決定作一個(gè)教黑猩猩以文字符號(hào)來進(jìn)行溝通的實(shí)驗(yàn)，有十四年的時(shí)間，計(jì)劃指導(dǎo)員辛勤而又耐心地教導(dǎo)這只黑猩猩，提供一些東西給籠中的猩猩，期望讓它能夠拚出一些音節(jié)，以表: 舒俊琳 2301 瀏覽次數(shù)

淺析九型人格中三號(hào)成就型性格 <p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr: 何居士 2340 瀏覽次數(shù)

生命教練的基本假設(shè)總結(jié) 一、每一個(gè)生命都擁有一個(gè)中心。這是一個(gè)無法被摧毀的柔軟中心。這個(gè)中心既在你之內(nèi)，又存在你外部的世界中。這個(gè)中心就是你的世界的中心。奧修說，在空無中存在這樣的中心。這就是生命的悖論。每一個(gè)覺得自己的生命之花枯萎的人，都是忘記或偏離了自己的: 舒俊琳 2321 瀏覽次數(shù)

領(lǐng)導(dǎo)者怎樣做好日常輔導(dǎo)？ 第一輔導(dǎo)就是教練，所以我們說教練呢絕對(duì)不是，只是給他魚吃，告訴他怎么做，指示他怎么做。而是要能夠教他釣魚，那什么叫教他釣魚？不是把你畢生的武功一昧灌給他，就叫做教他釣魚。而是好的教練，必須要能夠問好的問題來引導(dǎo)員工思考。那這是我看過很多的領(lǐng): 陶金元 2303 瀏覽次數(shù)

培訓(xùn)師為什么不需要懂你的行業(yè)？ 很多學(xué)員經(jīng)常說，老師，你要了解我們的行業(yè)，跟企業(yè)中高層搞好關(guān)系，這樣更方便推行，對(duì)此，發(fā)表我的看法，一、培訓(xùn)師不需要刻意了解學(xué)員的行業(yè) 如果學(xué)員在本行業(yè)屬于剛?cè)胄校蚁霙]有多少培訓(xùn)師愿: 王越 2301 瀏覽次數(shù)

思利及人階段的核心信念 課程結(jié)束后和朋友交流。到底什么是好人。我們算不算好人。結(jié)果引發(fā)了很多關(guān)于生存策略的思考。我清楚的知道我是一個(gè)好人。在很小我就選擇以做一個(gè)好人作為我的生存策略。而且我覺得很可惜有些人選擇做壞人。他們和我要的東西其實(shí)是一樣的，但他們可能要付出比: 舒俊琳 2296 瀏覽次數(shù)

馬詩敏：淺談目標(biāo)管理 美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張，目標(biāo)管理MBO這一門科學(xué)的: 馬詩敏 2297 瀏覽次數(shù)

培訓(xùn)需求分析 戰(zhàn)略分析：培訓(xùn)需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的需要，公司的高層管理人員從公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃出發(fā)進(jìn)行分析，具體做法為：年終時(shí)全面衡量公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，從中找出目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距，形成培訓(xùn)需求。同時(shí)，制定在下一年度經(jīng)營計(jì)劃: 曹華宗 2299 瀏覽次數(shù)